
別以為這只是老師為孩子們準(zhǔn)備的小游戲之一,其實(shí)這涂鴉經(jīng)過(guò)解讀可大有內(nèi)涵?!巴ㄟ^(guò)孩子們的涂抹,可以判斷出他們用顏色的目的性及現(xiàn)階段孩子們的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)?!眳螏X幼兒園園長(zhǎng)林碧玲說(shuō),這是頗有創(chuàng)意的一種教學(xué)方式,涂鴉不但能增強(qiáng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)性,還可以通過(guò)孩子們的圖畫(huà),對(duì)用料顏色進(jìn)行解讀,它能反映出兒童本身內(nèi)在的心理、情感認(rèn)識(shí)和對(duì)世界的接受程度。












