
山下奉文“馬來之虎”的名頭,在二戰(zhàn)中一度讓盟軍聞之色變
爭風吃醋的同學
日本的陸軍軍官培訓體系,基本是照抄德國。完整的陸軍軍官教育流程為13歲進入陸軍幼年學校,然后進入陸軍士官學校(簡稱陸士),再考入陸軍大學校(簡稱陸大)。
從1890年開始,日本陸軍已經(jīng)基本建立起這三級教育體系,隨后各級學校的名稱曾多次變化,但是定位基本沒變。即陸軍幼年學校相當于中學,也是陸軍士官學校的預備學校。陸軍士官學校用來培養(yǎng)軍官,而陸軍大學校負責培養(yǎng)參謀及高級將領。
因此,除陸大以外的日軍軍校,基本上歸陸軍教育總監(jiān)部和陸軍省管理,唯獨陸大由參謀本部直接管理(實際上,中野學校因為其特殊定位,也歸參謀本部直管)。
由此可見,對日軍中的將領而言,陸士和陸大的出身,就顯得尤為重要。但是,正是因為日本人太過重視“出身”,所以圍繞陸士和陸大,在日本陸軍內(nèi)部惹出了無數(shù)的爭端。
首先,是進入陸士之前的經(jīng)歷問題。從明治年間開始,陸士中的陸軍幼年學校畢業(yè)生與普通中學畢業(yè)后考取陸士的學生之間,就屢屢發(fā)生摩擦。陸軍幼年學校畢業(yè)生為了提高身價,將自己稱為“Cadet”,即“候補軍官”,甚至在簽名時,都要以“C.”起頭。普通中學畢業(yè)生,則被蔑稱為“D”。
好不容易熬到畢業(yè),“恩賜”又成為畢業(yè)生們彼此記恨的主要原因。從明治天皇開始,日本皇室始終重視教育。為了體現(xiàn)這種重視,就有了各種各樣的“恩賜品”。在恩賜品中,發(fā)放最多的是銀懷表。
當時日本帝國大學、學習院、商船學校、陸士和陸軍騎兵學校畢業(yè)生中的優(yōu)秀者,都會得到天皇恩賜的銀懷表。在日軍的軍校,恩賜一般授予畢業(yè)生的頭兩名。除了銀懷表外,各軍校優(yōu)等畢業(yè)生還會受到諸如“軍刀”“指揮刀”“望遠鏡”和“短劍”等恩賜品。
畢業(yè)生從天皇或侍從武官手中接過恩賜品本身,就是莫大榮譽,這些優(yōu)等生在進入軍隊后,就算是拿到望遠鏡,會被稱為“銀懷表組”或“軍刀組”,走到哪里都會受到同僚的羨慕嫉妒恨。
其實,光是陸大本身,就足夠讓大部分日軍軍官心生嫉妒。在1936年之前,陸大有專門的橢圓形畢業(yè)紀念章。但由于陸大學生以此拉幫結(jié)派,惹得普通軍官將陸大學生稱為“天保錢組”(紀念章形狀像日本天保時期流通的天保通寶),最終日本陸軍干脆取消了陸大畢業(yè)紀念章。
說起來,東條英機和山下二人,雖然同屬“天保錢組”,卻都不算是軍刀組,但山下本身是陸大的優(yōu)等生,東條的學習成績卻始終不怎么樣。但是東條也有自己的優(yōu)勢,那就是他出身軍人世家,雖然自己腦子不夠使,但卻有一位陸大軍刀組的父親(東條英教與秋山好古同一期畢業(yè),畢業(yè)時成績?yōu)殛懘蟮谝黄诘谝幻虼嗽陉戃娭惺送疽环L順。
此外,東條作為東京的世家子弟,自身的政治嗅覺和手腕也要遠強于山下。據(jù)說二人最初的矛盾就緣于出身和能力的巨大差異。
另一位把山下奉文坑得七竅生煙之人辻政信,在日本陸軍教育體系中的表現(xiàn),則稱得上是出類拔萃。辻政信在陸士畢業(yè)時,拿到銀懷表,1928年陸大畢業(yè)時又得到了恩賜軍刀。但是這位好學生在日本陸軍中的表現(xiàn)一直以坑人聞名。
在陸士學習期間,就曾經(jīng)向東條英機告密,惹出了“陸軍士官學校事件”,把皇道派的真崎甚三郎大將拉下馬來。隨后在1939年的諾門坎事件中,辻政信再次表演自己眼高手低的特點,葬送了關東軍第23師團。
事后,他為了保住自己,逼迫幸存的第23師團官兵自殺,自己卻在高層庇護下,躲回參謀本部,并且很快升為參謀本部作戰(zhàn)課課長。
在馬來戰(zhàn)役中,辻政信在善戰(zhàn)的山下奉文手下?lián)螀⒅\,因為不敢對山下指手畫腳,干脆躲到第一線部隊去擺官架子,惹得山下奉文在日記中大發(fā)牢騷。當英美盟軍投降后,辻政信又力主屠殺華僑,并且親自制定屠殺計劃。
但是讓人無奈的是,即便辻政信罪孽深重,他卻沒有落得山下奉文這樣的下場,甚至在20世紀60年代擔任了日本參議院議員的職務。












