小學(xué)一年級(jí)新生報(bào)名近日結(jié)束，再過一段時(shí)間，廈門的各所小學(xué)將迎來(lái)一批新生。從幼兒園到小學(xué)，這是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，孩子如何順利走過這個(gè)過渡期，是眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問題，《學(xué)堂》邀請(qǐng)了過來(lái)家長(zhǎng)和名師為“幼小銜接”做指導(dǎo)。

家長(zhǎng)擔(dān)心

怕孩子上課“坐不住”

陳先生（小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)）

　　陳先生的小孩天生好動(dòng)，比較頑皮，一天難得能安靜下來(lái)坐幾分鐘。眼看孩子就要上小學(xué)了，陳先生有些擔(dān)心，怕孩子到了小學(xué)以后，仍是像以前那樣整天愛玩，以為小學(xué)和幼兒園一樣，都是在玩中度過的。

　　陳先生知道，小學(xué)階段對(duì)孩子的組織紀(jì)律性要求比較高，可自家的小孩平時(shí)在家都是隨意玩鬧，東西到處亂扔，怕孩子到了小學(xué)，會(huì)坐不住，沒有紀(jì)律性。

　　由于工作忙，這個(gè)暑假，陳先生并沒有刻意培養(yǎng)孩子“坐得住”的習(xí)慣，不過他給孩子報(bào)了幾個(gè)興趣班，希望孩子在興趣班的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)紀(jì)律性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。陳先生說(shuō)，他也知道幼小銜接對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，可是自己一時(shí)不知從何下手，只希望順其自然，讓孩子自己來(lái)慢慢適應(yīng)這個(gè)過渡過程。