­破解“擠名校” 追求有質(zhì)量的教育工作

­6月29日，2018年廈門(mén)島內(nèi)小升初電腦派位在市教育局8樓舉行，一萬(wàn)多名學(xué)生被隨機(jī)分配進(jìn)各個(gè)中學(xué)。整個(gè)派位過(guò)程持續(xù)不到半個(gè)小時(shí)，參與電腦派位工作的不僅有教育部門(mén)的工作人員，還有公證處、監(jiān)察部門(mén)的同志。在現(xiàn)場(chǎng)，焦急等待結(jié)果的家長(zhǎng)認(rèn)真盯著派位過(guò)程。派位結(jié)束后，蓋上印章的結(jié)果馬上被張貼在市教育局的公示欄上。

­像這樣的電腦派位，廈門(mén)從1998年開(kāi)始堅(jiān)持至今，從未間斷。20年堅(jiān)持“小升初”電腦派位，就近入學(xué)，小學(xué)畢業(yè)成績(jī)不作為就讀中學(xué)的依據(jù)，使得學(xué)生在小學(xué)階段擺脫了應(yīng)試的壓力。同時(shí)，奧數(shù)競(jìng)賽、作文比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)，在升學(xué)中都派不上用場(chǎng)。

­這么多年的艱辛努力讓廈門(mén)素質(zhì)教育土壤有了優(yōu)良的“墑情”，也為其開(kāi)花結(jié)果鋪下了厚厚的底子。廈門(mén)市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)楊思竅說(shuō)，廈門(mén)發(fā)展素質(zhì)教育，沒(méi)有轟轟烈烈的舉措，靠的是堅(jiān)持、是實(shí)實(shí)在在一點(diǎn)一點(diǎn)地落實(shí)抓牢。

­廈門(mén)素質(zhì)教育“墑情”的培養(yǎng)，并非一日之功，其中也經(jīng)歷了困惑，堅(jiān)定和持之以恒是成功的關(guān)鍵。

­地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)，群眾期盼有更好的教育，政府也希望用教育的發(fā)展來(lái)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展蓄勢(shì)積能。然而，1998年前，廈門(mén)本地的教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源并不充裕，當(dāng)時(shí)萬(wàn)余名小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)都盯著兩所名校：廈門(mén)一中和雙十中學(xué)。從上小學(xué)一年級(jí)起，孩子們就要為上名校而背負(fù)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

­由于生源被“掐尖”集中到名校，一些普通校的教師也沒(méi)了干勁。“素質(zhì)高的孩子都被名校招走了，還要我們和他們比考試成績(jī)，這不合理。”這樣的意見(jiàn)多次被反映到市教育局。

­破解名校“掐尖”、百姓“擠名校”的困局，需要教育人用智慧來(lái)解題。為調(diào)動(dòng)普通校教師積極性，讓更多的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)起來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多群眾，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子決定從生源均衡抓起。

­1998年上半年，廈門(mén)對(duì)小學(xué)進(jìn)行合理劃片，初中學(xué)校按片區(qū)電腦隨機(jī)派位招生，不再以小升初成績(jī)來(lái)決定孩子讀哪所學(xué)校，使生源得到重新配置，初中生源進(jìn)一步均衡，極大調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)校的辦學(xué)積極性。

­因?yàn)闆](méi)有“掐尖”，一些傳統(tǒng)的名校、重點(diǎn)校在中考中不再享有“霸主”地位，而一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校迅速取得進(jìn)步。廈門(mén)五中、廈門(mén)九中這些以前人們并不看好的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量迅速提高，得到了家長(zhǎng)認(rèn)可。廈門(mén)市教育局局長(zhǎng)郭獻(xiàn)文回憶說(shuō)，1998年進(jìn)行電腦派位，并沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，做的過(guò)程中也碰到一些阻力，當(dāng)時(shí)心里也沒(méi)底，“今天，我們可以自豪地說(shuō)，改革讓老百姓真正得到了實(shí)惠”。在20年前，敢于嘗試就近入學(xué)、電腦派位，體現(xiàn)了廈門(mén)教育人“先行先試、敢為人先”的特區(qū)精神。

­與此同時(shí)，廈門(mén)辦好每一所學(xué)校，農(nóng)村孩子、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女可以和城區(qū)孩子一樣，享受到相對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡的教育。

­在思明區(qū)蓮前街道從事教育培訓(xùn)的張先生說(shuō)，因?yàn)槌踔袑W(xué)校沒(méi)有選拔學(xué)生的權(quán)力，小學(xué)生來(lái)培訓(xùn)奧數(shù)的人很少。相對(duì)其他城市，廈門(mén)小學(xué)生要輕松很多。