評(píng)選背后

　　她們憑什么打動(dòng)評(píng)委？

　　接地氣的選題和獨(dú)特觀點(diǎn)使她們脫穎而出

　　今年的決賽11月中旬在上海大學(xué)舉行。最激烈的比賽其實(shí)只有一天:當(dāng)天，所有參賽項(xiàng)目在現(xiàn)場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)，等待評(píng)委“降臨”——當(dāng)天上午，評(píng)委只挑選他們認(rèn)為重要和感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)詢，下午才到每個(gè)攤位都走一遍。

　　每個(gè)項(xiàng)目組的同學(xué)都翹首以待評(píng)委的到來。但是，對(duì)于理工學(xué)院學(xué)生來說，一切來得似乎很容易。

　　陳天姿上周回憶說，當(dāng)天，一堆評(píng)委直奔廈門理工學(xué)院的攤位而來。按慣例，評(píng)委要先聽學(xué)生們介紹項(xiàng)目，不過，這一程序免了，評(píng)委們說:不用介紹了，我家小區(qū)物業(yè)的毛病，和你們調(diào)查報(bào)告中寫的一模一樣。

　　陳天姿說，評(píng)委對(duì)調(diào)查方法最感興趣，主要問他們?cè)趺撮_展調(diào)查，調(diào)查了多少居民等。

　　女生們遇到的唯一“挑戰(zhàn)”是:有評(píng)委指出，報(bào)告的題目中“后媽”用詞不妥，容易產(chǎn)生歧義，畢竟也有心地善良的“后媽”，他們建議用“惡后媽”取代。

　　女生淡定向評(píng)委解釋說，在傳統(tǒng)文化中，“后媽”一般是面目可憎的母親的“代名詞”，我們并不是指向“后媽”這一特定人群，只是用了傳統(tǒng)文化的寓意。

　　當(dāng)然，這一瑕疵不影響評(píng)委對(duì)這份調(diào)查報(bào)告的肯定。評(píng)委告訴她們，這幾天，你們這份調(diào)查中的“保姆”和“后媽”成了我們討論的“熱詞”，大家都在說，現(xiàn)在的物業(yè)企業(yè)就是“保姆”變成“惡后媽”！這一比喻很形象。

　　22日比賽結(jié)果揭曉，廈門理工學(xué)院獲得一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師林志成認(rèn)為，理工學(xué)院勝在接地氣的選題和獨(dú)特觀點(diǎn)。小區(qū)和物業(yè)糾紛屢見不鮮，大家見怪不怪，但學(xué)生們并沒有人云亦云，她們透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題，得出了獨(dú)特觀點(diǎn)。

　　調(diào)查背后

　　她們?yōu)槭裁茨芮瞄_居民家門？

　　進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何讓陌生人放下心防等

　　學(xué)生開展調(diào)查面臨的困難是顯而易見的:這是一項(xiàng)針對(duì)物業(yè)的調(diào)查，小區(qū)物業(yè)怎么可能讓調(diào)查者登堂入室？而且，三位女生的家都不在廈門，沒辦法把自家所在的小區(qū)當(dāng)成調(diào)查對(duì)象。

　　指導(dǎo)老師邱一卉說，我們事先估計(jì)到了困難，在她們出發(fā)前，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，譬如說，教她們?nèi)绾巫屇吧朔畔滦姆?。這其中有不少小技巧，譬如說，調(diào)查員著裝要有所講究，要讓人一眼看出是學(xué)生，一副無害的樣子。

　　陳天姿說，我們反復(fù)告訴小區(qū)保安，這只是一項(xiàng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查，不會(huì)對(duì)物業(yè)企業(yè)產(chǎn)生影響。其實(shí)，事實(shí)上也是如此。

　　不過，在一次調(diào)查中，三位女生被一個(gè)小區(qū)的物業(yè)“扣留”了。物業(yè)方面很緊張地問學(xué)生:調(diào)查是什么目的？

　　女生們緊急向邱一卉求助，邱一卉在電話里解釋后，物業(yè)把女生們“放”了，但沒收了所有的調(diào)查問卷。女生們被“放”后的第一件事就是憑借記憶，把小區(qū)居民的選項(xiàng)重新做出來。