“小張最近很不正常，平常都不怎么說話，我問他他又說沒事，我還是感覺他的情緒很低迷，到現(xiàn)在還不知道怎么和他談；還有小尤，班長昨晚和我反映他半夜在陽臺角落，這是什么情況?。课液軗乃院蟪鍪裁词?。”新訓結束后，新學員們開始了學習訓練生活，隊干部們陸續(xù)面對各種各樣的問題。
隊干部們訓練是一把好手，遇到學員心理問題的處理，難免左支右絀，紛紛開始向“心之橋”尋求幫助。教員們總結多年來開展相關工作經(jīng)驗，為新生隊中存在的種種問題一一提供了耐心細致的解答，定制了心理服務套餐，給出科學的解釋和建議。
走近才能走心
“心之橋”團隊的各位教員紛紛對接學員隊，深入學員隊開展心理服務工作。為了快捷有效了解學員心理狀況，提高科大心理健康教育工作的針對性和實效性，心理測評工作在周宓和郭莉萍兩位教員的牽頭下緊鑼密鼓地展開，對新生進行了心理普查、特殊時段心理篩查、“錢班”人才心理選拔等測試。
擅長做團體輔導訓練的陳玲麗教員充分利用訓練場間隙深入訓練場，積極開展心理行為訓練等活動。專注于心理咨詢的王芙蓉教員也一直在為隊干部提供專業(yè)的建議，與此同時，由王芙蓉和郭莉萍教員帶領的“人際關系”團體輔導也如火如荼的展開。心理服務小分隊為了心理健康常識普及，采取面對面談心事、點對點疏壓力的幫帶方式，引導學員們自我調節(jié)并釋放心理壓力。
