“放假了，你想和爸爸媽媽待在一塊兒?jiǎn)?？?
小祥撓撓后腦勺，說(shuō)：“不想，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鸷軣o(wú)聊，還很煩?！?
小祥說(shuō)，上學(xué)時(shí)，他經(jīng)常好幾天都能沒(méi)和爸爸說(shuō)上一句話，只有需要錢(qián)的時(shí)候才會(huì)特意找到爸爸，“沒(méi)事的時(shí)候我不知道要跟他聊什么”。而媽媽則一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)的事，有時(shí)候還嘮嘮叨叨念個(gè)沒(méi)完，“聽(tīng)著就頭痛”。
家長(zhǎng)：陪孩子不在計(jì)劃之列 這些天，通過(guò)多位班主任和德育處老師，導(dǎo)報(bào)記者試圖了解外來(lái)工家長(zhǎng)的想法。
從收到的36份反饋來(lái)看，所有的家長(zhǎng)都表示孩子獨(dú)立能力較好，并不依賴自己，但其中有31位家長(zhǎng)覺(jué)得自己在和孩子的溝通上存在問(wèn)題，也就是說(shuō)，超過(guò)八成的農(nóng)民工家長(zhǎng)沒(méi)能了解孩子的真實(shí)想法。而采訪期間，家長(zhǎng)們最常提到的一句話，竟是——— “我們也沒(méi)辦法?！?
那么，平時(shí)忙，春節(jié)七天假期總該有時(shí)間好好陪陪孩子吧？但實(shí)際情況并非如我們所想。
有12位家長(zhǎng)表示春節(jié)也得加班，而沒(méi)加班的家長(zhǎng)，截至目前，沒(méi)有一人認(rèn)真計(jì)劃過(guò)要如何陪伴孩子，也沒(méi)人認(rèn)真思考過(guò)如何利用放假時(shí)間促進(jìn)與孩子之間的關(guān)系。不過(guò)，孩子們過(guò)年該買的新衣服倒是基本上都在父母的計(jì)劃中。
“春節(jié)就讓孩子自己玩吧，只要保證安全，別闖禍就行。”一位家長(zhǎng)說(shuō)。這也正好反映了外來(lái)工家長(zhǎng)在教育孩子方面存在的問(wèn)題。
濱海小學(xué)負(fù)責(zé)德育工作的呂老師表示，部分家長(zhǎng)存在重智輕德的傾向，只注意到孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視了對(duì)子女的品德和性格培養(yǎng)。還沒(méi)放假時(shí)，覺(jué)得把孩子全權(quán)交給老師負(fù)責(zé)即可，但其實(shí)，家庭教育對(duì)孩子形成品德行為習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用，孩子的良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。
