4月10日下午，梅列區(qū)2011年國家級課題“綜合實踐活動課程研究與實驗”子課題開題論證會在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動項目組負(fù)責(zé)人郭元祥出席會議，并頒發(fā)教育部基礎(chǔ)教育課程改革“綜合實踐活動課程研究與實驗”重點(diǎn)研究項目實驗區(qū)的牌匾。

　  郭教授認(rèn)為，梅列區(qū)的10個子課題研究方案思路清晰，內(nèi)容明確，方法得當(dāng)，研究步驟合理，保障措施得力，具備重點(diǎn)研究項目實驗區(qū)的基本條件，同意開題。并對課題研究提出指導(dǎo)性的建議：各課題組一定要組織課題研究團(tuán)隊，進(jìn)一步明確研究方案、重難點(diǎn)，進(jìn)一步推敲研究的方式、方法、程序，多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，有計劃地進(jìn)行研究小結(jié)、論文撰寫，將研究成果上升到理論的高度。馬昌明校長表示，梅列區(qū)將按照項目組的要求做好課題研究工作，以課題研究的實施促進(jìn)師資隊伍的培養(yǎng)，為促進(jìn)綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施不懈努力，使之成為梅列區(qū)、三明市新課程改革的一大特色亮點(diǎn)。

　  論證會上，區(qū)教育局林忠副局長致賀詞，并對課題研究提出要求；區(qū)進(jìn)修學(xué)校馬昌明校長介紹了梅列區(qū)綜合實踐活動課程的整體發(fā)展情況、開展實施狀態(tài)以及今后如何發(fā)揮其學(xué)科功能，提出實踐中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑向?qū)＜艺埥?；子課題負(fù)責(zé)人代表聶其東、鄧衍斌分別作課題開題報告。

　  據(jù)介紹，論證會前一天，郭元祥教授還作了《綜合實踐活動的設(shè)計與實施》講座。他結(jié)合許多課改實驗校的成功經(jīng)驗以及國外學(xué)校課堂教學(xué)的生動演示，從理論到實踐，重點(diǎn)介紹了綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施，對什么是綜合實踐活動課、上什么、怎么上、誰來上等一系列問題做了精彩論述。

　  市教科所、區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修學(xué)校相關(guān)人員，轄區(qū)各中小學(xué)校長、分管副校長，教務(wù)處、教研室，教研組長、備課組長、骨干教師及各子課題成員共計360多人次參加活動。