對于備戰(zhàn)2012年高考的高三生而言，又多了一項新的任務(wù)：體育高考。體育高考考什么？怎么考？占多少分值？新學期開學以來，這成為了很多考生和家長的牽掛甚至憂慮。

9月7日，記者從山東省教育廳獲悉，作為一次“吃螃蟹”的嘗試，2012年體育高考方案目前正在征求意見并邀請教育界人士充分論證階段。記者走訪高中、高校和教育部門，了解到各界對體育高考的一些建議，學校和考生更盼望體育高考方案盡早出臺。

一些高中調(diào)整體育課程

開學以來，省城不少高中體育課設(shè)置悄然發(fā)生變化。

山師附中體育教研組組長曲國勇介紹，除了體育田徑必修模塊外，為讓學生掌握更多的運動技能，學校一直開設(shè)體操、籃球、排球、足球等選修模塊，半年一輪換，新學期，學校將選修模塊改為兩周輪一次。此外，之前，體育老師跨年級教學，隨意性強，如今，高三體育師資教哪個班級，基本固定下來，便于更細致掌握學生訓練情況，有針對性地進行指導。

曲國勇等不少高中體育老師對“高考考體育”舉雙手贊成?！艾F(xiàn)在學生體質(zhì)下滑得很厲害，以前男生做引體向上，10個及格、14個滿分，現(xiàn)在，大量的學生只能做兩三個，甚至有的一個都拉不起來。”

“有的大學半小時開學典禮上就站暈了8個學生。”山東師范大學體育學院副院長張志勇教授對目前大學生的體質(zhì)憂心忡忡。他介紹，根據(jù)有關(guān)部門的調(diào)研，我國青少年兒童體質(zhì)狀況已經(jīng)連續(xù)多年出現(xiàn)下降，“德智體美勞”全面發(fā)展在部分高中被忽略，由于長期以來形成的應(yīng)試教育思維慣性，學生的體質(zhì)健康被忽視，在高三授課中體育課程也被邊緣化。

體育高考分值30分？

體育將在高考中占多大的分值，這是考生和家長所關(guān)心的，也是方案征求意見時，大家爭論的焦點之一。

日前，針對“體育高考”，有媒體報道稱，教育部門已經(jīng)擬定了一套初步方案，根據(jù)這一方案，高考體育將采用如今通行的中考體育的考試方式，總分30分，學生日常上體育課和參加體育活動的表現(xiàn)和項目測試都將直接影響自己的分數(shù)。

7日，記者就體育高考的分值問題向省招考院有關(guān)人士核實，得到的答復(fù)是：“目前體育高考的方案還沒有形成，關(guān)于分值的報道僅是‘小道消息’?！?/P>

針對體育高考的分值問題，家長們也有很多看法。

“我們最看重測試的公平，因為高考的每一分對孩子都很關(guān)鍵?！痹跐仙酱舐房萍际袌龉ぷ鞯耐跖空f。

“不是每個孩子都是專業(yè)運動員，主要還是通過體育考試督促孩子鍛煉身體?！焙⒆釉谏綆煾街凶x書的修女士則建議，在試行體育高考第一年，能否采取“A、B、C、D”等級分級的辦法，將體育高考成績作為考生綜合素質(zhì)檔案的一部分，給高校判斷學生綜合素質(zhì)以參考。

考察內(nèi)容不僅是運動項目

“我認為不單單要加入體育考試，還要適當增加體育知識在高考中占的比例?！鄙綎|大學體育學院院長、博士生導師張瑞林認為，以往高考主要重視對學生文化課考察，只在綜合卷中包含一些對體育理論知識的考察，而且所占比重很小。這使得學生對身體鍛煉不重視，體質(zhì)越來越差。所以在高考中加入對學生體能和身體素質(zhì)的考察，這樣做是利用考試這個指揮棒引導學生加強身體鍛煉、增強體質(zhì)、提升全面競爭力。

張瑞林認為應(yīng)從三個方面考察學生體能和身體素質(zhì)：身體體型形態(tài)，體育運動基本技能，身體素質(zhì)、體質(zhì)健康。他說：“人的體型形態(tài)受到遺傳、發(fā)育因素的影響，但也和后天鍛煉有很大關(guān)系，經(jīng)常鍛煉的人形態(tài)往往比較好。體育高考應(yīng)該考察學生運動基本技能，比如跑、跳、投等；也可以利用耐力性項目測試其身體素質(zhì)，這是國際體育界的共識，比如男生1000米、女子800米等。”