由于參加集訓(xùn)的學(xué)生都是14級(jí)、15級(jí)的，比賽經(jīng)驗(yàn)并不豐富，甚至連最基本的參賽機(jī)器人，都是大家一個(gè)零件一個(gè)零件拼接起來(lái)。
憑借著師兄弟的傳幫帶和自身的努力，他們硬是一點(diǎn)一點(diǎn)把機(jī)器人的雛形給摸索了出來(lái)再反復(fù)修改。
就這樣，幾乎每個(gè)去參賽的機(jī)器人，都被拆拼了十次以上，拼了拆，拆了又拼，對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，力求讓它更加完美更加穩(wěn)定。
指導(dǎo)老師 洪昊：
因?yàn)槲覀冎?，我們?nèi)鲗W(xué)院畢竟學(xué)生水平比不上那些985、211高校的學(xué)生，所以說(shuō)我們只能是自己更加地努力，才能取得好的成績(jī)。
世界機(jī)器人大賽主要比拼的是競(jìng)賽策略和程序編制，考察學(xué)子的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力、多學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用能力?？梢哉f(shuō)是機(jī)器人臺(tái)上努力“打擂”兩分鐘，背后卻是這些參賽學(xué)子的付出與汗水。
