【佘崢說(shuō)事】
樂(lè)考不是為了
期末考短暫的“樂(lè)”
雖然一些家長(zhǎng)對(duì)于無(wú)紙筆考試過(guò)于憂慮了，但是，有些擔(dān)心是要引起警惕。
最近一段時(shí)間，一些學(xué)校的無(wú)紙筆期末考，真的是考花了眼，把很多精力都花在布置考場(chǎng)，把考場(chǎng)布置得美輪美奐，因此，有人說(shuō)，“雙減”是為了不再“卷”了，沒(méi)想到，卻“卷”在考場(chǎng)布置上。
這兩天，我們觀摩無(wú)紙筆測(cè)試學(xué)校實(shí)小的期末考，有趣的是，今年實(shí)小的考場(chǎng)簡(jiǎn)直是“裸妝”，但是，考試內(nèi)容升級(jí)了，譬如說(shuō)，二年級(jí)的無(wú)紙筆考試，采用小組的評(píng)價(jià)方式，老師事先把全班分組（4人一小組），學(xué)生以小組為單位參與項(xiàng)目式評(píng)價(jià)活動(dòng)。實(shí)小二年級(jí)段長(zhǎng)李素珍說(shuō)，“現(xiàn)在沒(méi)有比學(xué)會(huì)合作更重要的事了”。此外，還考慮不同學(xué)情孩子，即有些闖關(guān)是有分層的。實(shí)小副校長(zhǎng)湯吟瑩說(shuō)，這會(huì)更適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。她說(shuō)，我們花了一個(gè)多月設(shè)計(jì)游樂(lè)園里的考題。
或許“雙減”后的首次樂(lè)考后，我們應(yīng)該思索:一、期末考的變臉如何在“嚴(yán)肅和活潑”中取得平衡？二、期末游園考試不是廣告設(shè)計(jì)的比拼，也不是PPT的較量，更不是家委會(huì)的PK，千萬(wàn)不要迷失在考試“顏值”里。
更重要的是，樂(lè)考考的是學(xué)生，更是老師和學(xué)校，最終是體現(xiàn)在平時(shí)寓教于樂(lè)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，把他們的興趣和潛能激發(fā)出來(lái)，通過(guò)考什么來(lái)影響教什么，怎么教，最終改變的是教學(xué)理念，讓教育回歸本真。
樂(lè)考，絕不只是為了期末考短暫的“樂(lè)”。（記者 佘崢）
