“雙減”后的首個(gè)期末考，小學(xué)一二年級(jí)執(zhí)行無紙筆測(cè)試，學(xué)校用闖關(guān)游戲取代試卷，讓學(xué)生“樂考”。（凌云 攝）
臺(tái)海網(wǎng)1月14日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道 這是“雙減”后的首個(gè)期末考，由于不能進(jìn)行紙筆考試，今年廈門學(xué)校一、二年級(jí)基本上都采取闖關(guān)、趣味游戲等方式替代“期末考卷”。
也就是說，要把各個(gè)學(xué)科要達(dá)成的核心素養(yǎng)，融入到真實(shí)情境的活動(dòng)和游戲之中，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、游戲當(dāng)中掌握本學(xué)期的重要知識(shí)和能力。譬如說，語文不叫語文，叫認(rèn)讀闖關(guān)臺(tái)，故事創(chuàng)編屋等；數(shù)學(xué)叫做思維挑戰(zhàn)場(chǎng)。而且，不僅考主科，音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)都要考，有的學(xué)校還考了勞動(dòng)——學(xué)生要當(dāng)場(chǎng)整理書包等等。
在評(píng)價(jià)上，也是采用星級(jí)評(píng)價(jià)，即闖過一關(guān)，考官會(huì)根據(jù)表現(xiàn)給予一到五顆星評(píng)價(jià)。
【現(xiàn)象】
“試卷”變身“游戲卡”
有人歡喜有人憂
這種期末考也有新的名稱:“樂考”——考并快樂著，學(xué)生們拿著“試卷”——游戲卡，前往教室“闖關(guān)”，考題也沒有為難大家。因此，隨便攔住一個(gè)孩子，都會(huì)告訴你，好玩！
昨天，在島內(nèi)一所小學(xué)，等候接孩子的鄭女士說，孩子昨天“學(xué)校游園會(huì)”，參加完回來后非常高興。她認(rèn)為，小學(xué)一二年級(jí)先保護(hù)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)。她說，我怎么沒有遇上這么好的時(shí)代。
不過，鄭女士是屬于“樂考”的少數(shù)派，這幾天，家長(zhǎng)群不少家長(zhǎng)說希望能回到紙筆考試時(shí)代，試卷一考，對(duì)錯(cuò)分明，孩子哪些知識(shí)掌握了，在班級(jí)整體處于什么樣的水平，分?jǐn)?shù)是最直觀的證明，玩游戲闖關(guān)家長(zhǎng)無法有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
今年還有個(gè)特殊情況，因?yàn)橐咔榉揽?，一些學(xué)校嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)校園，老師又不夠，因此只好培訓(xùn)高年級(jí)同學(xué)當(dāng)考官。有家長(zhǎng)形容說，期末考變闖關(guān)游戲，考官還是高年級(jí)學(xué)生，真的是考了個(gè)“寂寞”。
甚至有老師也對(duì)樂考顧慮重重，一些學(xué)校其實(shí)是兩手準(zhǔn)備——游園只是表面，但是，私底下還是會(huì)有紙質(zhì)的期末“練習(xí)”。
【解疑】
為什么小學(xué)低年級(jí)
不進(jìn)行紙筆考試？
其實(shí)，小學(xué)低年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，不是“雙減”后才有的，在此之前，很多地區(qū)的學(xué)校都在做嘗試。在廈門，實(shí)小從2015年在小一第一學(xué)期開始試行無紙筆的期末考，就是用闖關(guān)游戲取代期末考。
教育界人士認(rèn)為，這樣做是為了向家長(zhǎng)和幼兒園喊話:小學(xué)實(shí)行的是零起點(diǎn)教學(xué)，不要在幼兒園拔苗助長(zhǎng)——一年級(jí)的小娃娃還處于幼小銜接中，太過注重分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的壓力會(huì)傳遞給家長(zhǎng)。這種壓力最終會(huì)傳遞到學(xué)齡前的兒童，促使更多的孩子在幼兒園就要搶跑。換句話說，這種闖關(guān)式的期末考試，是為了淡化考試的壓力。
更重要的是，從一個(gè)孩子終身發(fā)展來看，小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)傳授，并不是最重要，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心的呵護(hù)才是最重要。
不少學(xué)校也表示，家長(zhǎng)不必過于憂慮，期末考不進(jìn)行紙筆考試，這并非意味著教學(xué)可以偷工減料——期末復(fù)習(xí)照常進(jìn)行，該掌握的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)一個(gè)個(gè)地過。即使沒有分?jǐn)?shù)，老師心中也有數(shù)。
