講好英雄故事的“小喇叭”
黃睿琪
女，漢族，2009年9月生，廈門何厝小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
何厝小學(xué)是一所紅軍小學(xué)，也是英雄小八路的母校，進(jìn)入這里學(xué)習(xí)，讓黃睿琪深感自豪。一入學(xué)，她就拜英雄小八路成員何佳汝奶奶為師，她夢(mèng)想著有一天能當(dāng)上學(xué)校英雄小八路紀(jì)念館的“金牌講解員”，用自己的宣講讓英雄小八路的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。
她常向何奶奶請(qǐng)教當(dāng)年英雄小八路的故事，沉浸在那段戰(zhàn)火紛飛的歲月里。每天放學(xué)后，她準(zhǔn)時(shí)到英雄小八路紀(jì)念館報(bào)到，一遍遍背誦講解稿，把英雄小八路的成長(zhǎng)歷程、隊(duì)歌誕生紀(jì)實(shí)等知識(shí)點(diǎn)記得滾瓜爛熟，摸清紀(jì)念館內(nèi)“8·23”炮戰(zhàn)模擬演示區(qū)的每一塊區(qū)域。對(duì)講解時(shí)的每一個(gè)句子、每一個(gè)動(dòng)作，她都反復(fù)揣摩練習(xí)，精益求精。終于，她在2018年12月被評(píng)為了“金牌講解員”。
黃睿琪分外珍惜，勇挑重?fù)?dān)。近幾年的節(jié)假日里，當(dāng)別的同學(xué)都在外游玩時(shí)，她卻堅(jiān)守在崗位上，為來(lái)自五湖四海的訪客講解英雄小八路的故事，把英雄精神傳遞給每一個(gè)來(lái)參觀的人。去年，她還作為學(xué)校代表之一，把英雄小八路的故事帶到廈門市第十五屆社會(huì)科學(xué)普及宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓更多人感受到紅色精神的力量。
她是講解員，更是一名真正的新時(shí)代“英雄小八路”，學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)“全科優(yōu)秀生”，生活中熱心參與志愿服務(wù)活動(dòng)，保護(hù)文物，關(guān)愛(ài)老人，積極詮釋心中的英雄小八路精神。
追尋紅色印記的“逐夢(mèng)人”
陳未央
女，漢族，2006年1月生，廈門市第十一中學(xué)八年級(jí)學(xué)生
在身邊伙伴熱衷風(fēng)光游的當(dāng)下，陳未央選擇了另一條路。在父母的支持下，她利用假期重走長(zhǎng)征路。她先后到達(dá)長(zhǎng)汀、瑞金、贛州、南昌、井岡山、延安等地參觀，身臨其境感受新中國(guó)成立的不易和黨的光輝歷程。走過(guò)長(zhǎng)征路，她完成了多份紅色主題研學(xué)報(bào)告。2019月7月，她代表廈門市中學(xué)生，再次來(lái)到延安全國(guó)青少年革命教育基地，參加全國(guó)“新時(shí)代好少年”主題教育活動(dòng)及“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”朗誦活動(dòng)。她深入楊家?guī)X、清涼山、王家坪、鳳凰山等紅色教育基地學(xué)習(xí)，深刻理解延安精神的精髓。
紅色印記深深烙印在陳未央的心里，也激勵(lì)著她以時(shí)代新人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她用自己的寫(xiě)作、話劇專長(zhǎng)將紅色文化傳播出去，表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)。多個(gè)愛(ài)國(guó)主題作品先后獲國(guó)家、省市比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。陳未央緬懷校友葉曉輝烈士的作品《紅色青春中國(guó)驕傲》入選校德育教材；與老師同學(xué)排演朗誦《血脈里，每個(gè)人都是祖國(guó)》抒發(fā)了她的愛(ài)國(guó)熱情；《愛(ài)釀造生命之歌》表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)。陳未央還以戰(zhàn)“疫”為題積極創(chuàng)作《雷鋒，你在2020的春天》《和祖國(guó)一起，迎接春暖花開(kāi)》《疫情中我們?cè)诔砷L(zhǎng)》《最美的背影》等詩(shī)歌散文、繪畫(huà)作品等。
重走長(zhǎng)征之路，感悟長(zhǎng)征精神。陳未央帶著紅色文化的印記，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。
獨(dú)立自強(qiáng)的“小棉襖”
廖詩(shī)佳
女，漢族，2005年12月生，廈門市禾山中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生
廖詩(shī)佳從小家境貧寒，與姐姐、母親相依為命。母親不識(shí)字，為了養(yǎng)家糊口，同時(shí)打著幾份工，都是些體力勞動(dòng)。母親的艱辛，廖詩(shī)佳看在眼里。她心疼母親，會(huì)在母親到家前將煮好的飯菜再熱一遍；在炎炎夏季，她會(huì)煮上一鍋綠豆湯，吹涼后送到母親工作的地方；母親中午沒(méi)空回家吃飯，她會(huì)盛上一碗給母親送去；節(jié)假日里，她主動(dòng)去給母親幫忙，有時(shí)一忙就忙到凌晨一兩點(diǎn)；母親因工作留下傷口，她仔細(xì)消毒并反復(fù)叮囑；在母親因三輪車翻車導(dǎo)致肋骨骨裂、姐姐不小心傷了腳踝的情況下，她一人包攬了所有家務(wù)，細(xì)心照顧。
貧困沒(méi)有讓廖詩(shī)佳自卑退縮，反而造就了她勤儉節(jié)約、要強(qiáng)自律、刻苦努力、樂(lè)于助人的性格。廖詩(shī)佳的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她不僅自己學(xué)得好，熱心幫助同學(xué)。同學(xué)們請(qǐng)教她問(wèn)題，她總是不厭其煩耐心講解。因深諳貧窮的痛苦，她憐貧惜弱，總是主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)。
疫情防控期間，廖詩(shī)佳勇敢沖在社區(qū)疫情防控一線，主動(dòng)參與社區(qū)疫情防控宣傳單發(fā)放。開(kāi)學(xué)后，她協(xié)助班主任做好同學(xué)體溫測(cè)量工作，主動(dòng)接下別人眼里的“風(fēng)險(xiǎn)工作”。
她無(wú)法選擇她的家庭，也無(wú)法改變現(xiàn)在的生活條件，但她堅(jiān)持做母親的貼心小棉襖，相信“知識(shí)改變命運(yùn)”。她比任何人都想快快長(zhǎng)大，為家人遮風(fēng)避雨，為社會(huì)貢獻(xiàn)一己之力。
抗疫英雄的“好幫手”
侯靜萱
女，漢族，2009年7月生，廈門市人民小學(xué)浦南校區(qū)五年級(jí)學(xué)生
侯靜萱的父親是中山醫(yī)院的一名醫(yī)務(wù)工作者。今年元宵夜，廈門市緊急召集第二批支援武漢醫(yī)療隊(duì)，侯靜萱的父親遞交請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)并出征。“現(xiàn)在國(guó)家疫情嚴(yán)重，生命重于泰山！能夠用自己所學(xué)幫助病人，是作為一名醫(yī)生最大的成就。”父親臨行前的一句話在侯靜萱心中扎下根，父親成了她心中的大英雄。
為了讓父親在一線安心抗疫，侯靜萱主動(dòng)挑起照顧奶奶的重任，陪聊天，陪曬太陽(yáng)，用她的溫暖化解了奶奶對(duì)父親援鄂的擔(dān)憂。居家學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，侯靜萱從不讓父母操心。在得知班級(jí)要招募線上學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)時(shí)，侯靜萱主動(dòng)報(bào)名。她一邊認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，一邊關(guān)注學(xué)習(xí)小組其他成員，提醒大家認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)筆記。
侯靜萱深知疫情防控不僅是一線醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)，也需要所有人的共同參與。她通過(guò)視頻向父親請(qǐng)教科學(xué)防疫知識(shí)，當(dāng)起了班級(jí)群里的防疫宣講員。每天早晚，侯靜萱準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)群里播報(bào)防疫溫馨提醒，把科學(xué)防疫小方法傳遞分享給老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居等。侯靜萱以援鄂父親為榜樣，穩(wěn)妥處理家中事務(wù)，免去父親的后顧之憂，并接過(guò)父親的接力棒，宣傳科學(xué)防疫知識(shí)，號(hào)召身邊人一同筑起抗疫的銅墻鐵壁。
