教師專業(yè)成長離不開深厚的“土壤”，這點，廈門六中的老師感受很深。在六中，新老教師“師帶徒”結對子幫帶已成常態(tài)。老教師充分發(fā)揮示范和輻射作用，促進了學校師資隊伍整體水平的提高。“學校每年不僅派老師外出學習，還邀請著名教授、專家以及各地教研部門的同行來學校講課研討。去年，學校邀請江蘇著名語文教改專家史金霞老師到學校開設專題講座；今年，學校邀請北京市生物特級教師王春易老師到學校講學?！眲⑿l(wèi)平說，學校希望通過專家引領教師成長。
走近專家、對話名師，老師們的視野開闊了，專業(yè)修養(yǎng)也提升了，他們的教育理念在不斷變化，教學方法在不斷改進，教學效率在不斷提高。專業(yè)成長，已成為六中老師們的自覺意愿，?？秾W與教》記錄著老師們的思考，而今年，老師們圍繞學校發(fā)展和教學質量就申報了三四十個課題。
六中還鼓勵老師個人出版學術專著，支持老師開展課題研究，只要取得重大科研成果，老師都能得到重獎。
劉衛(wèi)平說，教育是充滿智慧和充滿情感的事業(yè)。用自己的激情和智慧去陪伴、影響學生，在成就學生學業(yè)的同時成就自己的事業(yè)，真正享受教書育人的幸福，這樣的理念已成為六中老師的價值訴求。
校本教研 老師個個都是高手
六中特別重視各學科備課組的建設，強化教研組的教學指導功能，扎實開展校本教研活動，不少學科在市內外都頗具影響力，老師們個個都是教學高手。
六中是省高中化學課程改革基地校，化學組承擔了福建省高考考試說明中規(guī)定的22個高中化學必做實驗和《實驗化學》部分實驗的研究工作。去年5月完成了初稿《新編高中化學實驗報告》，做了全部實驗并制作了教學錄像。該課題的部分成果已轉化為新課改的教學教研成果，由廈門市教科院基教室選定作為廈門市校本課程，在全市各高中校施行，其影響還輻射到全省。
而六中地理組的每個老師在業(yè)界都“響當當”，教研組里既有特級教師、省市學科帶頭人，還有省市命題專家、市專家型教師，多位老師都是市高三畢業(yè)班中心組的成員，他們經常為全市畢業(yè)班復習、講座提供指導性建議。
規(guī)范教研組活動、評選優(yōu)秀教研組、“同題異構”教學、課題研究、教學反思、教學觀摩、案例分析、技能訓練……眾多教研活動在六中形成了濃厚的學術氛圍，學校初中校本作業(yè)研究作為廈門試點校，也已取得初步成就；去年，在福建省第二屆教師技能大賽中，學校就有5位老師獲獎：簡韋琦老師榮獲省特等獎，劉明榮獲省一等獎，林翠峰、王敏榮獲省二等獎，蔣梧州榮獲省三等獎。
讓夢想從課堂開始。走過60載風雨路的廈門六中，不僅擁有一流的教學設備，還擁有一支富有人文情懷、高素質、專業(yè)化的教師隊伍。他們，用激情和智慧為一批又一批的孩子奠基未來。
