失聯(lián)老師“現(xiàn)聲”稱自己沒有“跑路”

　　早在上周日，個別警惕的家長就發(fā)現(xiàn)了異常。“上周日下午4點多，有不明身份的人闖進了這家培訓機構，把老師和孩子都趕出來。”家長王女士介紹。

　　當時“愛迪生少兒英語”的法人代表陳某，向聞訊前來的家長，以書面形式做了以下承諾：“一、愛迪生少兒英語瑞景校區(qū)將于4月18日恢復正常教學；二、若復課后教學中斷，校方將無條件退還剩余課時的相應費用；三、若約定時間無法開課，本人將代表學校退還剩余課時相應費用。”陳某署名，并留下了身份證號碼和手機號碼，按上了指印。

　　家長和導報記者多次撥打陳某的電話，都沒有接通。但是陳某在微信上聲稱：“我沒有正面回應，并不是逃避，我想把更多的精力放在讓自己冷靜和怎么解決問題上。”陳某向培訓機構的員工表示自己并沒有“跑路”。

　　而一位不愿透露姓名的“愛迪生少兒英語”老師向導報記者表示，“之前學校的工資經(jīng)常會推遲發(fā)放，但是從去年11月以后，學校發(fā)放工資一直很準時。我們也不知道究竟出了什么問題，讓學校突然停擺了”。

探究

是企業(yè)，還是學校？

教育培訓市場存在監(jiān)管漏洞

　　據(jù)家長提供的愛迪生英語營業(yè)執(zhí)照復印件顯示，其注冊于2012年，在思明區(qū)各大培訓機構里也算是“老店”了。

　　2008年，教育部明令禁止公辦學校開辦營利性輔導班后，廈門的民辦教育市場出現(xiàn)了爆發(fā)式增長。然而，巨大的市場背后，卻存在監(jiān)管漏洞。

　　業(yè)內(nèi)人士陳賢云老師介紹，雖然教育部門負責審批發(fā)放社會力量辦學許可證，但面向中小學升學補習的眾多機構，基本都未經(jīng)教育部門審批，而只有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。

　　類似的培訓機構面臨著雙重身份的困擾：是民營企業(yè)，還是民辦學校？于是，就出現(xiàn)有工商注冊，卻沒有辦學資質這種情況。簡單而言，一些市面上的教育機構，就是以開展教育咨詢業(yè)務注冊為公司，卻進行教育培訓的辦學活動，愛迪生英語就是一個例子。

　　陳賢云認為，有關部門唯有加強監(jiān)管，才能避免更多的“愛迪生少兒英語”出現(xiàn)。