近年來，湖里區(qū)大力加強(qiáng)新思想學(xué)習(xí)，不斷探索理論宣講大眾化、對象化、分眾化模式，打通基層宣講“最后一百米”，助力新思想“飛入尋常百姓家”，2021年獲評全市理論宣講工作“先進(jìn)集體”，在宣講隊(duì)伍中建立臨時(shí)黨支部做法被全國黨史辦簡報(bào)刊發(fā)，參加全市理論宣講輕騎兵比賽成績優(yōu)異，主要經(jīng)驗(yàn)做法被《廈門宣傳》刊發(fā)。

在這些亮眼的成績背后，有一群理論宣講員，他們扎根基層，用飽滿的熱情、通俗的語言、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，傳遞黨中央聲音，講述湖里故事，共同畫出“同心圓”，激昂唱響“主旋律”。湖里頭條特推出“扎根基層、立足崗位”優(yōu)秀宣講員系列宣傳，讓我們共同領(lǐng)略他們的風(fēng)采！

引言：退休至今15年，75歲的林振其更加專注地投入到湖里紅色文化的研究和宣講之中：海堤的建設(shè)改變了我的生活，“海堤精神”值得我一輩子學(xué)習(xí)與踐行。

湖里高崎北路，這里曾經(jīng)是解放戰(zhàn)爭的炮陣群遺址，如今被建設(shè)成了工業(yè)區(qū)。在一間五、六平方米左右的值班室，林振其與老游擊隊(duì)員陳明華的兒子陳真炎，在討論著廈門解放前的一些細(xì)節(jié)。

除了家，這間值班室是林振其最重要的活動(dòng)場所，“上頭來考察、檢查，村里有什么大事要商量，都會(huì)來這里，邊泡茶邊聊”。

退休至今15年

75歲的林振其

更加專注地投入到

湖里紅色文化的研究和宣講之中

同時(shí)還為湖里區(qū)教育局關(guān)工委事業(yè)

發(fā)揮余熱

結(jié)緣紅色文化，起于33年前林振其當(dāng)任高崎小學(xué)校長之時(shí)。彼時(shí)同村的陳明華，送了他一本書，這本書記載愛國華僑林再文建設(shè)岐山小學(xué)（即現(xiàn)在的高崎小學(xué)）的歷史。

他就以挖掘高崎小學(xué)歷史為切入點(diǎn)，走訪相關(guān)人士、收集整理高崎的紅色故事。30多年過去，林振其不僅為高崎小學(xué)編寫了校本教材《重新認(rèn)識高崎》，還參與了《殿前歷史文化大觀》等書籍的創(chuàng)作。

在這些研究中，海堤建設(shè)歷史是最重要的一部分。

家住海堤邊的林振其就是海堤建設(shè)的見證者和親歷者。1953年6月17日廈門海堤開建，彼時(shí)八九歲的林振其就常常在海堤邊上玩耍，他耳聞目睹建設(shè)過程中的諸多故事。直至1957年10月鷹廈鐵路通車，林振其亦作為少先隊(duì)代表亦見證了盛事。

林振其歸納了幾個(gè)海堤精神核心：其一就是愚公移山精神。當(dāng)時(shí)工地上沒有一部開山采石機(jī)械或泥土挖掘機(jī)，沒有一輛載重汽車，上萬人手扛肩挑、全靠鐵錘、鋼釬、板車，腳下要與風(fēng)浪搏斗，頭頂來時(shí)時(shí)堤防國民黨的飛機(jī)和炮彈。兩年多時(shí)間，海堤建成時(shí)，附近十幾個(gè)山頭被移平了。