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逸夫中學(xué)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。制定《垃圾分類(lèi)工作試行方案》，成立逸夫中學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)設(shè)立宣傳小組、督導(dǎo)小組等逐步逐項(xiàng)落實(shí)工作任務(wù)，嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，積極落實(shí)，反饋整改。
2.配套齊全，規(guī)范管理。學(xué)校在所有分類(lèi)垃圾桶上張貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)和宣傳圖片，做到標(biāo)識(shí)醒目、分類(lèi)明確，并設(shè)置垃圾分類(lèi)定點(diǎn)投放處，做到配套完善，標(biāo)記清晰。
3.強(qiáng)化宣傳，注重實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)全員培訓(xùn)（含保潔員），分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳品、張貼垃圾分類(lèi)宣傳畫(huà)、黑板報(bào)、通過(guò)微信公眾號(hào)宣傳等形式。
4.聚力“五進(jìn)”，層層深入。首先是進(jìn)班級(jí)。每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了形式多樣的垃圾分類(lèi)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，班隊(duì)課、黑板報(bào)，教師宣傳，深入班級(jí)的方方面面。其次是進(jìn)年段。依據(jù)年段特點(diǎn)，各年段開(kāi)展了如征文、手抄報(bào)、“垃圾分類(lèi)”知識(shí)競(jìng)賽、“垃圾回收利用小制作”比賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與垃圾分類(lèi)的積極性。再次是進(jìn)課程。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行課堂宣講，同時(shí)借由校本課程和每月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)全面普及垃圾分類(lèi)的知曉率。第四是進(jìn)家庭。加強(qiáng)家校互動(dòng)，同時(shí)要求同學(xué)們?cè)诩乙沧龊美诸?lèi)的工作，帶動(dòng)家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。最后是進(jìn)社區(qū)。學(xué)生在黨團(tuán)員老師的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮家校社聯(lián)動(dòng)作用，擴(kuò)大輻射，帶動(dòng)全員環(huán)保。
