線上線下競(jìng)技結(jié)合 考驗(yàn)搭建機(jī)器人和編程的能力

　　28日，大賽的創(chuàng)客組項(xiàng)目綠能“智”造率先登場(chǎng)。這個(gè)項(xiàng)目分為線上競(jìng)技（占30%）和線下競(jìng)技（占70%），合計(jì)總分進(jìn)行排名。每支隊(duì)伍由2-3名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。

　　線上競(jìng)技名為“五水共治”，參賽選手須在2個(gè)小時(shí)內(nèi)，在虛擬平臺(tái)設(shè)計(jì)搭建好機(jī)器人，并編寫(xiě)程序，讓機(jī)器人完成治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水等任務(wù)，完成任務(wù)越多分?jǐn)?shù)越高。賽事的一名裁判告訴記者，線上部分的難點(diǎn)在于選手們?cè)O(shè)計(jì)好機(jī)器人之后，還要讓機(jī)器人“聽(tīng)話”，在電腦上運(yùn)行，完成預(yù)定任務(wù)。這對(duì)選手們的編程能力是一次較大的考驗(yàn)。

　　線下競(jìng)技名為綠色“智”造，選手們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成機(jī)器人結(jié)構(gòu)及程序編寫(xiě)調(diào)試，讓機(jī)器人完成場(chǎng)上任務(wù)，完成任務(wù)越多分?jǐn)?shù)越高。機(jī)器人要圍繞綠色能源完成相應(yīng)任務(wù)，包括:風(fēng)能利用、太陽(yáng)能利用、水能利用、磁能利用、可燃冰開(kāi)采等。選手們?cè)趨①惖耐瑫r(shí)，也學(xué)習(xí)了綠色能源知識(shí)。

　　最終，來(lái)自演武第二小學(xué)的王羽等同學(xué)，以高出第二名30多分的成績(jī)奪得第一名。他們坦言，沒(méi)想到會(huì)完成得這么順利。他們的團(tuán)隊(duì)里，有的隊(duì)員是剛接觸機(jī)器人編程一周多的新手，也有機(jī)器人“發(fā)燒友”。但是，他們協(xié)作得很好，而且很注重細(xì)節(jié)處理，線上和線下部分都完成得很出色。“線下部分，因?yàn)闄C(jī)器人是自動(dòng)運(yùn)行的，一旦角度發(fā)生偏差就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。為此，我們調(diào)試了很多次，最終找準(zhǔn)了角度。”王羽說(shuō)。

　　自主運(yùn)行與手動(dòng)操作結(jié)合 上演進(jìn)攻和防守的戲碼

　　昨日，工程挑戰(zhàn)組選手陸續(xù)登場(chǎng)。這個(gè)組別的比賽既考驗(yàn)選手的綜合技能，也考驗(yàn)他們的策略。跟創(chuàng)客組不一樣，該組別作為邀請(qǐng)賽，吸引了福州等地高水平的代表隊(duì)參賽。

　　在VEX工程挑戰(zhàn)賽環(huán)節(jié)，選手們除了要設(shè)計(jì)編程，讓機(jī)器人自動(dòng)運(yùn)行一段時(shí)間外，還要手動(dòng)操作，上演進(jìn)攻和防守的戲碼。該環(huán)節(jié)的名稱是“攻城易幟”，場(chǎng)上有4個(gè)機(jī)器人同時(shí)運(yùn)行，選手們來(lái)自不同學(xué)校，有些上一場(chǎng)是隊(duì)友，下一場(chǎng)就變成了對(duì)手。在遙控階段，選手們要操作機(jī)器人做出占領(lǐng)高地旗幟、將疊蓋放到本隊(duì)得分位置、干擾對(duì)手得分等動(dòng)作。

　　昨天下午，來(lái)自福州延安中學(xué)的何潤(rùn)東同學(xué)比完這個(gè)環(huán)節(jié)的賽事后，并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是站在邊上繼續(xù)觀摩比賽。他很羨慕廈門(mén)思明區(qū)能舉辦這樣的比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加市級(jí)比賽，讓大家有更多表現(xiàn)的舞臺(tái)。“參加比賽，名次是次要的，學(xué)習(xí)交流才是主要的。”他說(shuō)，思明區(qū)選手們的水平都很高，這次來(lái)廈門(mén)交流比賽收獲不小，不但開(kāi)闊了眼界，還啟發(fā)了思維。