天津卷
試題內(nèi)容：
22.請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。(60分)
我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；
?、鄄簧儆?00字； ④不得抄襲，不得套作。
設計思路：
2017年天津高考作文題要求考生圍繞“重讀長輩這部書”展開寫作。該作文題從考生十八歲步入成人的年齡特點出發(fā)，關注傳統(tǒng)文化的代際傳承及人文素養(yǎng)的培育提升，引導考生展開聯(lián)想與思考，寫出個人的獨特感受與見解。
1.關注傳統(tǒng)文化，飽含人文情懷。人倫關系蘊含著中國傳統(tǒng)文化的核心價值，命題意在引導考生調(diào)動家庭與個人、長與幼的相關經(jīng)驗，重新理解長輩的深沉情感、豐富智慧及其對于青年成長的寶貴意義，引導考生關注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當代體現(xiàn)。題目需要考生從凝聚個人真切情感的生活閱歷中選材，關注自我與他人、與社會、與時代的關系，既喚醒內(nèi)心的真摯情感，又思考個人精神成長，富有人文情懷。
2.立意角度豐富。“長輩”既可以是父母，也可以是其他年長親人或老師等。依據(jù)材料，考生可以通過長輩的人生經(jīng)歷重新思考過去的時代與歷史，思考家族傳統(tǒng)和民族傳統(tǒng)方面的文化積淀，思考長輩的人生智慧和經(jīng)驗教訓，也可以在長幼互動關系中，以長輩為鏡鑒重新發(fā)現(xiàn)與認識自我，從“我”的視角觀照長輩在家庭角色和社會角色上的進步與成熟……立意角度多元，可敘可議，便于各層次考生發(fā)揮個性特長。
3.富有思辨性。寫長輩、寫日常生活很容易入手，但以“十八歲成人”的眼光來重新思考，在思想碰撞中觸摸靈魂，則需要考生處理好感性生活與理性思考的關系，需要處理好表象與本質(zhì)的關系，需要思考延續(xù)傳統(tǒng)與突破傳統(tǒng)的關系，需要思考傳統(tǒng)中核心價值的恒定與時代變化的關系……要寫出深度與個性，就要具備處理這一系列辨證關系的理性思考能力。
上海卷
試題內(nèi)容：
26.寫作(70分)
預測，是指預先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)自擬題目；(2)不少于800字。
設計思路：
試題引導考生結合社會生活背景對長期而廣泛存在的預測行為進行思考，較有認知意義和實踐意義。預測是人類應對未知的重要行為，隨著科學水平的提高，預測的工具越來越強，運用的范圍也日益擴大，預測對個人和社會的影響近年來也備受矚目。因此，如何看待預測行為，采取何種態(tài)度面對與自己有關的預測，成了每個生活在現(xiàn)代社會的人不可回避的問題。
題目提供了需要考生思考的行為，也指出社會既有態(tài)度的分歧?？忌獙︻}目提供的現(xiàn)象進行充分思考，首先要聯(lián)系題目中“生活充滿變數(shù)”這一背景考察預測行為出現(xiàn)的原因以及這一背景對預測效果的影響，然后需要聯(lián)系自身個人發(fā)展、社會生活等方面思考個人對待預測所應采取的態(tài)度。題目內(nèi)容有一定的歷史感，也關乎生活實際，而思考的方向則指向理性精神。
從呈現(xiàn)方式來看，作文題目語言通俗，表達清晰，且在下達寫作指令前對核心概念做了必要的界定和思考方向的引導。這樣的呈現(xiàn)方式有利于考生盡快適應題目內(nèi)容，降低審題難度，避免淺思維習慣下應試作文的模式，從而更好落實作文所要求的測量目標。
從測量目標來看，考查非常明確，較大程度地避免了分析、概括、歸納等閱讀能力對考生作文能力測量的干擾。作文題目勾連預測行為的久遠性和現(xiàn)代生活的新趨勢，一方面既可以讓考生調(diào)動積累，又可以讓考生從身邊提煉事例；另一方面，由于內(nèi)容與考生生活具有一定關聯(lián)度，較容易激發(fā)考生的思維主動性，讓考生有話可說，使得測量更集中于考查考生的思維品質(zhì)和表達水平。
從對考生思維品質(zhì)的測量來看，作文題目為考生的寫作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關系與層次。即使當考生在某一觀點上立足站定，對他所選定觀點的思考仍有縱向深入的可能空間，這使得本題目能很好完成對思維品質(zhì)的考查。另外，本題貼近考情，與考生的年齡和心理特點有較強的契合性。題目表述平白淺近，但其提示的思考內(nèi)涵豐富：考生正處在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，對考題的思考不僅能考查他們的作文水平，而且還有利于培養(yǎng)他們的理性精神，增加生活中的理性因素。
