臺灣政治大學，資料圖。（圖片來源：臺灣“東森新聞云”）
據臺灣“東森新聞云”報道，臺灣政治大學（簡稱“政大”）的學生正在要求廢除畢業(yè)時的英語“門檻”，與此同時，教師的“飯碗”也將受到英語能力影響。政大在今年2月修訂相關規(guī)定，其中一項是“將依照教師英語能力決定其任教資格”。
英語門檻在各大學都引起學生爭議，不少人認為“英語能力是國際化的必需品”，甚至諷刺大學生：“不重視能力就別想有高薪。”但同樣標準放到老師身上，也是讓人叫苦連天。政大去年發(fā)布的公文，要求新上任的教師每學期開設一門全英語課程，就曾引起教師公會聯(lián)名反對。這次修訂任教資格的英語能力標準，有歷史系老師直接問道：“請問歷史專業(yè)的一些詞該怎么翻譯？”
臺灣地區(qū)的高等教育面臨少子化與競爭加劇等困難，高等院校為搶占國際生，都開始推動各式各樣的“國際化活動”。臺灣地區(qū)教育事務主管部門推動的“高教深耕計劃”，也把“國際化”納入考慮。政大表示，在未來5年內會迎來大量教師的離職、退休，為了用“擁有教育熱忱的國際化人才”填補這些崗位空缺，所以預先設定教師英語能力的門檻，也是為滿足未來趨勢。
不過對于中文系、哲學系與歷史系等人文科學的院系，老師們都覺得“英語授課實在沒必要”。“不只學生聽不懂，許多觀念更是英語中沒有的，就算學術研討需要參考國外的論文，也得先讓學生有一定的學術能力，才有辦法做到。”也有當時反對設立英語門坎的學生嘲諷道：“抗議時（我們）提出‘不應忽視各系專業(yè)的特點’，被各界炮轟不長進，現(xiàn)在‘門檻’的火燒到老師身上了你們才有感覺。”
