木藝之緣

   “我從小就喜歡動(dòng)手做東西，比如伸縮書架，筆筒，小汽車。“坐在魯班學(xué)堂長(zhǎng)長(zhǎng)的條木桌前，黃上智聊起了他與木工藝術(shù)的緣分。“中國(guó)的木工藝術(shù)，從古代開始一直沒有斷掉。我從臺(tái)灣到日本，再到大陸，希望把木工藝術(shù)從文化層面來挖掘，再用更簡(jiǎn)單的方式傳授給別人。”

    自古以來，中國(guó)的木工技藝通過師徒傳承，并傳播到了世界各地。其中，日本自唐朝以來開始學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)展木工技術(shù)。黃上智在臺(tái)灣臺(tái)東公東高工家具木工科畢業(yè)后，便到了日本專攻家具設(shè)計(jì)。憶及初到日本時(shí)的情況，他笑著說：“很多老師都說:’你從中國(guó)來的，木作手藝應(yīng)該很好。’當(dāng)然，我沒有輸給日本的同學(xué)。”

    在日本，木工技藝有了學(xué)科化的發(fā)展，從建筑木工到細(xì)木工，分門別類，體系完整。黃上智因此受益良多。他不僅參與了日本的技能大賽，認(rèn)識(shí)到更多優(yōu)秀的木工，畢業(yè)后還進(jìn)入了日本知名的裝飾公司。“那家公司是給博物館、藝術(shù)館、體育館等大型場(chǎng)館做室內(nèi)裝修。后來，北京準(zhǔn)備籌辦奧運(yùn)會(huì)，很多場(chǎng)館需要裝修，我就被公司派過來。”

    2005年，黃上智雖第一次踏上大陸的土地，卻倍感親切。“當(dāng)時(shí)，北京三環(huán)外面都是荒野。北京的朋友就帶著我到處看。他告訴我，你不要看現(xiàn)在這邊是這樣，過幾年這里會(huì)很繁華，超乎你的想象。”

    黃上智看著機(jī)器轟鳴的建設(shè)工地，仿佛看到一艘巨輪，鳴著汽笛，乘風(fēng)破浪前行。“我當(dāng)時(shí)就覺得，大陸是一個(gè)具有發(fā)展?jié)撃艿牡胤健?5年過去，現(xiàn)在的北京真的就是我們當(dāng)時(shí)暢想的那樣。所以我很喜歡這里，充滿活力。”

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黃上智（右三）在日本任職時(shí)期照片（黃上智供圖）

傳承之責(zé)

    從2005年開始，黃上智參與了水立方、世博館之日本館等多個(gè)大型場(chǎng)館的室內(nèi)裝修工作。從北京到上海，他不僅見證和參與了大陸蓬勃的發(fā)展過程，也因此收獲了愛情。“我和太太是在工作中認(rèn)識(shí)，我們?cè)谏虾＝Y(jié)婚生子。”

    正所謂先成家后立業(yè)，安定下來的黃上智對(duì)自己未來的事業(yè)有了新的規(guī)劃。“當(dāng)時(shí)我看到很多工人，他們連基本的木工常識(shí)都不懂，我就想在周末給他們做培訓(xùn)?？墒牵と藗儾辉敢庹加眯菹r(shí)間來上課。”黃上智無奈地說道。

    隨著現(xiàn)代工藝的發(fā)展，越來越多機(jī)器代替人工，越來越多新材料代替木料。黃上智腦海中反復(fù)思考一個(gè)問題：這么快的步調(diào)之下，我們傳統(tǒng)的木工工藝還能傳下去嗎？這個(gè)念頭在腦海一出現(xiàn)，他便有了緊迫感。他害怕傳承了幾千年的木工藝術(shù)就此消亡，他害怕未來的少年們沒有機(jī)會(huì)“班門弄斧”。于是，他在上海閔行的麥可將文創(chuàng)園成立了“木忘初心”魯班學(xué)堂。

    2016年底，魯班學(xué)堂開始招收第一批學(xué)員。“我們當(dāng)時(shí)不知道學(xué)員從哪里來，只是通過公眾號(hào)發(fā)了招生信息。沒想到，短短2個(gè)月就招滿了。”

    在這里，木工教學(xué)分為初、中、高級(jí)3個(gè)階段。黃上智說，學(xué)員在初級(jí)班主要學(xué)習(xí)手工工具的使用和榫卯結(jié)構(gòu)等技巧，在中級(jí)班學(xué)習(xí)使用機(jī)器，在高級(jí)班學(xué)習(xí)繪制、設(shè)計(jì)家具。“我們每一期課程，都會(huì)讓學(xué)員完成一件作品。他們可以給孩子做凳子、給愛人做化妝臺(tái)、給家人做餐桌等，找到很多樂趣。”