2019海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動(dòng)22日起在貴州省舉行，20余位港澳臺(tái)地區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)、教育專(zhuān)家深入該省省會(huì)城市和黔西南地區(qū)參訪，了解當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展情況。

　　臺(tái)北第一女子高中校長(zhǎng)楊世瑞當(dāng)日到訪貴陽(yáng)一中，這所1906年即創(chuàng)辦的學(xué)校給她和同行校長(zhǎng)們留下深刻印象，她表示，如此具有深厚歷史底蘊(yùn)的學(xué)校令人驚艷。

　　她向中新社記者表示，通過(guò)與該校校長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校的教育理念不謀而合，“全人教育”是兩岸基礎(chǔ)教育的共同點(diǎn)。她說(shuō)：“‘人’是教育的本質(zhì)，我們講的‘全人教育’就是要培養(yǎng)與他人、與周?chē)h(huán)境都有良好溝通的英才。”

　　這一觀點(diǎn)同樣得到臺(tái)東縣永安小學(xué)校長(zhǎng)溫上德的認(rèn)可，他參觀北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)時(shí)表示，兩岸學(xué)校都在努力塑造全面發(fā)展的學(xué)生，而非只看成績(jī)。

　　在該小學(xué)消防實(shí)踐館，三年級(jí)學(xué)生方奕程向參訪校長(zhǎng)們展示消防繩的使用方法，面對(duì)眾多資深校長(zhǎng)，她沒(méi)有絲毫怯色，用洪亮的嗓音介紹平時(shí)所學(xué)的消防知識(shí)，并邀請(qǐng)客人共同實(shí)踐。

　　實(shí)踐課指導(dǎo)教師王秀珍介紹，這是該校的特色教學(xué)活動(dòng)，用親身學(xué)習(xí)操作的方式促使學(xué)生體會(huì)更深。

　　溫上德對(duì)記者說(shuō)，交往溝通是成長(zhǎng)的必修課，這是人格塑造的一部分。此類(lèi)素質(zhì)教育與臺(tái)灣近年推行的體驗(yàn)教育相似，需要學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)關(guān)注社會(huì)，在參與的過(guò)程中更多了解自己、了解家鄉(xiāng)，適應(yīng)社會(huì)并不斷自我調(diào)整。

　　他表示，兩岸的基礎(chǔ)教育行業(yè)可以相互借鑒。對(duì)比兩岸教學(xué)內(nèi)容，大陸的教師專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，在課堂上會(huì)提供更多知識(shí)；臺(tái)灣的教師則注重人文，在學(xué)生面前做榜樣、傳輸愛(ài)的教育。

　　臺(tái)東大學(xué)教育學(xué)系教授李偉俊則關(guān)注到大陸的教育幫扶。貴州省的教育水平在大陸并非靠前，目前已有多個(gè)北京高校在貴州設(shè)立附屬學(xué)校，提供良好教學(xué)資源和教師培訓(xùn)課程，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　李偉俊說(shuō)，臺(tái)灣也有學(xué)校間的合作，老師可以交流互訪，資深的大學(xué)教授可以到中小學(xué)擔(dān)任顧問(wèn)；大陸的學(xué)校集團(tuán)式合作更有利于資源更快速流動(dòng)，值得學(xué)習(xí)。他指出，貴州的大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)走在前列，未來(lái)可與教育行業(yè)相連，“這會(huì)有很多想象的地方”。

　　“海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動(dòng)”是民進(jìn)中央主辦的教育交流平臺(tái)，2005年以來(lái)已多次開(kāi)展“海峽兩岸中學(xué)校長(zhǎng)教育論壇”“海峽兩岸基礎(chǔ)教育論壇”等活動(dòng)，海峽兩岸與港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育界人士在此共同研討教育改革等問(wèn)題，增進(jìn)共識(shí)、推進(jìn)交流合作。(完)