東方科技的設計師為兩岸學生展示產品內部結構。

東方科技的設計師點評兩岸學生的手繪稿。

臺海網9月7日訊 據福建日報報道，今年夏天，在“八閩杯”海峽兩岸大學生設計工作坊活動中，兩岸30名大學生走進了漳州的兩家企業(yè)，加入了一場工業(yè)設計的“頭腦風暴”。

跨海搭檔

　　“這是我們第三次迎接兩岸學生到此參加暑期社會實踐。”漳州東方科技集團副總裁陳志宏介紹，從2016年夏天第一屆“八閩杯”海峽兩岸大學生設計工作坊活動開始，東方科技就報名參加，迎接海峽兩岸大學生，走進企業(yè)設計工作坊學習實踐。

　　“無論哪種工業(yè)設計，都需要開發(fā)新產品。而對于企業(yè)設計師來說，新產品的具象設計中難免遇到研發(fā)突破性功能的瓶頸，抑或是出現審美疲勞。”陳志宏坦言，企業(yè)之所以踴躍報名活動，意在引入高校新鮮血液，為產品設計提出構思，“哪怕是對專業(yè)涉獵未深，學生的創(chuàng)意也能為企業(yè)帶來設計靈感”。

　　初次實踐，僅限于老設計師們帶領學生們參觀企業(yè)的儀器產品，以及員工如何操作高科技精密設備。在陳志宏看來，參觀完全套流程后，學生對企業(yè)概況雖有了基本的了解，但僅僅是片面感觀，難能浮現“隱形人才”；而從企業(yè)承辦活動的效益來說，也未能讓學生執(zhí)行實際操作，其產學研價值較為單薄。

　　2017年，在經歷了首次實踐后，活動主辦方也根據校企反映的實際情況給出了新的實踐模式：一位大陸學生匹配一位臺灣學生，二人根據企業(yè)布置的儀器命題，在實踐期間搭配完成。

　　新的搭檔實踐模式，讓兩岸學生躍躍欲試，企業(yè)也有了更明確的指導方向。

　　“在去年的活動中，我們發(fā)現這個搭檔實踐的模式太巧妙了！”陳志宏告訴記者，工業(yè)設計需要較開闊的思維方式，加上扎實的工業(yè)理論基礎和制圖能力。臺灣學生的想象力天馬行空，設計構思不拘泥于產品固有的形態(tài)和功能；而大陸學生具備扎實的實踐能力，能夠將臺灣學生的抽象產品通過圖紙或文字具象地表現出來，二者相得益彰。今年的活動便沿襲了2017年的實踐模式。