法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究院（EHESS）、巴黎第十大學(xué)SamiaFerhat（傅敏雅）副教授 黃楊 攝 圖片來源：華夏經(jīng)緯網(wǎng)
“我是臺(tái)灣人”、“我是中國(guó)人”、“既是臺(tái)灣人也是中國(guó)人”……一個(gè)本不該存在的問題卻讓臺(tái)灣青年世代陷入身份認(rèn)同的困境，如今它也成為兩岸統(tǒng)一過程中不可忽視的干擾源之一。兩岸“認(rèn)同沖突”如何解決？4月12日，法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究院（EHESS）、巴黎第十大學(xué)SamiaFerhat（傅敏雅）副教授與清華大學(xué)公共管理學(xué)院、清華大學(xué)臺(tái)灣研究院鄭振清副教授共同對(duì)話清華學(xué)子，給出了最“鮮”的方案。
開放對(duì)話 搭建“兩岸青年：歷史與電影”工作坊
昨日，法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究院（EHESS）、巴黎第十大學(xué)SamiaFerhat（傅敏雅）副教授對(duì)話清華學(xué)子，講述《左岸右岸》這部?jī)砂肚嗄陮?shí)驗(yàn)性紀(jì)錄片背后的故事。
2年時(shí)間，10名學(xué)生，6場(chǎng)討論，2009年傅敏雅在巴黎成立了“兩岸青年歷史與電影工作坊”，拍攝記錄了來自大陸和臺(tái)灣的十位在法留學(xué)青年在一個(gè)主題為“兩岸青年：歷史與電影”的工作坊中的共同經(jīng)歷。傅敏雅表示記錄片的拍攝重點(diǎn)不是解決或者回答兩岸關(guān)系的難題，而是為了給兩岸青年提供一起探討意識(shí)話題的機(jī)會(huì)，加深相互了解，促使來自兩個(gè)不同社會(huì)的年輕人進(jìn)行多方面、多層次的對(duì)話。它真實(shí)的呈現(xiàn)80年代出生的年輕人在面對(duì)兩岸關(guān)系的問題時(shí)，比想象中復(fù)雜得多的狀況。
