一名士官教練員眼中的“實戰(zhàn)化”
■胡勇華
人物小傳
胡勇華，男，湖南衡南人，三級軍士長，現任西部戰(zhàn)區(qū)空軍某雷達旅技師。2次獲評全軍士官優(yōu)秀人才獎二等獎，2次獲評空軍百名優(yōu)秀雷達操縱員，榮立二等功、三等功各1次。
入伍20年，熟練掌握7型雷達裝備的操作技能，先后參加40余場實戰(zhàn)化演習，保障空情60多萬批次，合格率100%。
編寫的《四會教練員工作手冊》和《雷達操縱員工作手冊》在全旅范圍內推廣；帶頭攻關的《某型雷達目標回波數據采集》成果被空軍機關采納，并參加空軍雷達專業(yè)遠程開放課堂教學授課。
先后赴30多個雷達站教學，帶教近百名業(yè)務骨干；撰寫40多萬字戰(zhàn)訓成果文章，近8萬字在報刊發(fā)表。
基層官兵對實戰(zhàn)化訓練的思考，就像太陽升起一樣，每天都是新的。席博博攝
元旦剛過，我又一次坐在講臺前，和戰(zhàn)友交流自己的實戰(zhàn)化演訓經歷。
此刻，習主席簽署的2022年開訓動員令，在我腦海中回響。“緊盯科技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變”這句話，讓我思考更多。
窗外的陽光，灑在訓練教室里很是溫暖。望著一雙雙渴望的眼神，我的思緒一下子被帶入15年前：我所在的部隊組織某型雷達改裝訓練，我被選拔為教練員，開展新裝備訓練和教學。
那是我第一次擔當教練員的角色。后來，我一步步取得了更高等級的教練員資格認證。再后來，空軍組織雷達專業(yè)遠程授課，我從44名教練員中，爭得了一席之地，站到空軍講臺上授課。
作為一名雷達老兵、一名“草根”教練員，我親眼目睹、親身經歷了雷達兵部隊的實戰(zhàn)化訓練之“變”。
那么，“實戰(zhàn)化”到底是什么？
戈壁灘上，夾雜著沙塵的風撩動著我的思緒，我一直在思考：是發(fā)現新裝備背后的“隱蔽功能”？是探秘贏得團隊比武競賽的“數字對比”？是應對無形空間演練場的“突發(fā)干擾”？還是琢磨消除專業(yè)崗位間的“能力差異”？
是這些，但又不止于這些……
透過方寸之間的雷達屏幕，遙看萬里空天的實戰(zhàn)化訓練變遷，雷達兵從輸送情報的幕后走向信息制勝的前臺，雷達裝備從人工操作升級到半自動化操作，作戰(zhàn)樣式從單一兵種作戰(zhàn)到諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)。
是這些，但又不止于這些……
變化接踵而來，對“實戰(zhàn)化”的感悟愈加深刻。我眼中的“實戰(zhàn)化”：更多的是內容與形式的“實”，過程與結果的“戰(zhàn)”，思想與武器的“化”！
思考之一
“意外”發(fā)現的操作方法，緣何成為喜出望外的“絕招”
一部裝備的作戰(zhàn)功能到底怎么樣？
有人說，拿著裝備使用說明書比對一下就知道了。事實真是如此嗎？
好比一部手機，絕大多數使用者用到手機報廢也遠未“窮盡”它的功能。這也折射出一個道理：很多時候，裝備作戰(zhàn)功能的挖掘，限定在使用者對操作方法的掌握上。
一個秋日，西北某軍用機場，一架新型戰(zhàn)機從跑道起飛，在天空中留下一串尾跡。
這個飛行動作，在雷達屏幕上，只是一道緩緩移動的綠色線條。
以前，雷達情報主要靠人盯著雷達屏幕，隨著天線轉動，搜索發(fā)現空中目標，然后手動錄取目標位置信息，直至目標消失。遇到多批量空情時，操縱員很難全面兼顧。
如今，新型雷達實現了半自動化，“它會一直盯著目標位置信息”，讓操縱員可以把時間放到分析研判上。
新裝備列裝，不僅帶來了操作體驗上的改變，更為部隊戰(zhàn)斗力建設提供了更優(yōu)的“硬件”基礎。摸著鍵盤上一個個嶄新的按鈕，我激動地告訴搭檔：“好裝備不能在我們手里‘貶值’啊!”
它還有什么“絕世武功”沒被挖掘出來？我一邊跟蹤搜索目標，一邊在雷達上“搗鼓”。
無意間，我點擊了一個功能鍵，屏幕上跳出一個對話框。一一對應操作之后，沒承想，顯示器上的目標信號發(fā)生了魔術般的變化：不但更加立體，還能通過多種角度來甄別目標數量，操作方便且準確率更高。
雷達判定目標數量是一個公認的技術難題。這一招，真有點“神來之筆”的感覺。我查閱了30多本雷達專業(yè)書籍，向廠方教員和兄弟部隊分別詢問，并沒有發(fā)現相關的記載。
這次“意外”的收獲，堅定了我繼續(xù)探索下去的決心。利用半年時間，我結合日常戰(zhàn)備值班總結的真實案例和采集的大量圖片資料，動手編寫了一本《雷達三維判性手段》教程。這個教程，獲得了空軍預警監(jiān)視系統(tǒng)創(chuàng)新成果獎。
一年后的夏天，空軍一場對抗演習拉開戰(zhàn)幕。那天，上級通報“敵”目標為2架。我運用自行總結的操作方法甄別，卻發(fā)現目標只有1架！
怕自己算錯，我再次重復操作動作，認真分析研判，結果還是1架！
我如實向上級報告自己的判斷結果和判斷依據。經查證，我的判斷是準確的。后來，這個操作成了該型號雷達判斷目標數量的“必殺技”。
答案，在改裝訓練中越來越明朗：新裝備科技含量高，說明書也未必能“窮盡”其功能。倘若我們訓練止于眼前那本說明書，那一張紙就會成為實戰(zhàn)化訓練中“捅不破的那層紙”。
不難想象，如果“捅不破的那層紙”總是擱置于此，新裝備的許多“高招”“絕招”就會成為束之高閣的“隱藏功能”。
