本報(bào)訊 徐晉軍、何孝林報(bào)道：“彝族戰(zhàn)士沙馬爾體雖然剛轉(zhuǎn)隸過(guò)來(lái)不久，但了解到其綜合素質(zhì)較強(qiáng)，建議往偵察方向培養(yǎng)”“張亞川裝甲修理技術(shù)精湛，可培養(yǎng)當(dāng)骨干、帶徒弟”……8月13日，看著轉(zhuǎn)隸官兵在原單位的“成長(zhǎng)路線圖”，第82集團(tuán)軍某旅合成四營(yíng)支援保障連連長(zhǎng)蒙尚志感嘆：有了它，再也不會(huì)眉毛胡子一把抓啦。
據(jù)了解，支援保障連是新組建連隊(duì)。作為第一任主官，蒙連長(zhǎng)上任伊始總想著燒“三把火”打開(kāi)新局面。但由于不了解連隊(duì)實(shí)際和官兵情況，在識(shí)人用人上把握不準(zhǔn)，影響到連隊(duì)全面建設(shè)出現(xiàn)滑坡。深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，此類現(xiàn)象在該營(yíng)并不是個(gè)例。
“很多戰(zhàn)士都是轉(zhuǎn)隸過(guò)來(lái)的，如何確保他們?nèi)吮M其才、才盡其用，成長(zhǎng)成才不斷線？”營(yíng)隊(duì)就此展開(kāi)了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，“讓‘成長(zhǎng)路線圖’跟著轉(zhuǎn)隸官兵走”在集納群智中應(yīng)運(yùn)而生。營(yíng)教導(dǎo)員時(shí)國(guó)華介紹，為確保培養(yǎng)路線不跑偏，他們主動(dòng)和轉(zhuǎn)隸官兵的上一任營(yíng)連主官溝通交流，了解他們的培養(yǎng)計(jì)劃、管理方法，摸透官兵的思想底數(shù)、家庭情況等信息，并根據(jù)連隊(duì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，讓轉(zhuǎn)隸官兵的“成長(zhǎng)路線圖”實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
列兵劉鵬就是其中的一個(gè)受益者。起初，一些骨干建議把他培養(yǎng)成文書(shū)，但蒙尚志看過(guò)劉鵬在原單位的“成長(zhǎng)路線圖”后，卻有不同看法：劉鵬在原單位有駕駛基礎(chǔ)，又會(huì)簡(jiǎn)單維修，如果培養(yǎng)成駕駛員更能發(fā)揮他的價(jià)值。事后，劉鵬高興地說(shuō)：“真沒(méi)想到連里會(huì)為我考慮這么周全，我一定好好訓(xùn)練，回報(bào)連隊(duì)！”
