初中篇：體驗(yàn)積累出精品

李霜蘭（廈門(mén)九中語(yǔ)文高級(jí)教師，教育碩士，廈門(mén)市思明區(qū)學(xué)科帶頭人）

　　寒假開(kāi)始了，很多同學(xué)都會(huì)抱怨，因?yàn)榘殡S假期到來(lái)的是作文、周記等老師布置的作業(yè)。有些同學(xué)不是草草了事，就是東拼西湊。怎么利用假期既能快樂(lè)地完成作業(yè)，又能有效地提升寫(xiě)作的能力呢？

　　一、體驗(yàn)生活，積累素材

　　初中生擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但為什么很多同學(xué)寫(xiě)起文章來(lái)往往覺(jué)得寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都是那么幾件事情？一寫(xiě)作文就頭疼？這主要是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，頭腦中缺少可供寫(xiě)作的素材。因此，在假期里，同學(xué)們要盡量多參加各類活動(dòng)，走親訪友，外出踏青等等，都是生活中寶貴的素材。

　　曾有一個(gè)學(xué)生每年都利用假期參加各類活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束馬上寫(xiě)下記錄。比如，參加竹壩勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐后寫(xiě)了五千字的總結(jié)，一次在考場(chǎng)作文中，用上了暑假的素材，考了全班最高分；另一次，該生獨(dú)自去云南旅游寫(xiě)了八千字游記，截取其中感受最深的一段素材參加豪客來(lái)寫(xiě)作大賽，獲得一等獎(jiǎng)。

　　俗話說(shuō)得好，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”、“巧婦難為無(wú)米之炊”。平時(shí)就要多去體驗(yàn)生活，用自己的眼去找“糧草”和“米”，以自己的心去理解、感受生活，寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感。

　　二、閱讀名著，挖掘深度

　　假期，可以有針對(duì)性地閱讀一些名著。比如，不妨利用假期對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)中出現(xiàn)的作者進(jìn)行深閱讀，找他們的代表作、專著來(lái)讀。如沈從文的《從文自傳》，余秋雨的《文化苦旅》，周國(guó)平散文集或者《妞妞》，楊絳的《我們仨》，席慕容的詩(shī)歌選集等。或者近期出現(xiàn)的熱點(diǎn)作家，如龍應(yīng)臺(tái)的親情散文集《目送》，莫言的小說(shuō)《紅高粱》等等。

　　當(dāng)然，不是閱讀完就結(jié)束了，還要懂得及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在此過(guò)程，也是把作者的思想逐步融入我們思想的過(guò)程。有的學(xué)生每到假期利用閱讀撰寫(xiě)讀書(shū)筆記感覺(jué)很有收獲，開(kāi)學(xué)后也欲罷不能，持續(xù)閱讀，持續(xù)寫(xiě)讀書(shū)筆記，到了考場(chǎng)，文思如泉涌，優(yōu)美的語(yǔ)句紛紛呈現(xiàn)，思想也比一些少閱讀或淺閱讀的同學(xué)顯得有深度。