現(xiàn)實中的很多慘痛的例子，都在提醒我們，在孩子“考試”前，要先讓他們做足準備“練習”。

　　與其把“早戀”當成洪水猛獸，不如把它看成男女生為未來“戀愛婚姻”所做的早期準備或是練習，簡稱“早練”。

　　十五六歲的少男少女正是對異性產(chǎn)生好感的年齡，這是身心發(fā)展的正常規(guī)律。遵循規(guī)律自然地進入異性世界，直觀地認識異性，從與異性的交往中認識自己，并逐步掌握如何與異性交往，明白什么樣的異性是自己喜歡的，自己將來的人生伴侶應(yīng)該是怎樣的……

　　懂得了這些，到孩子成年時，自然能交出一份合格的婚戀答卷。

　　且把“早戀”當“早練”，或者我們可以更從容地去面對和引導孩子走出青春的誤區(qū)。

建議

要給孩子一個清晰底線

　　林瑛老師建議，在從容面對和引導孩子走出青春誤區(qū)的過程中，家長們要注意把握以下幾個原則。

1.肯定孩子的“可愛”之處

　　有異性喜歡，說明孩子具備了讓別人欣賞的優(yōu)點，也許是出色的外表、也許是溫柔善良的品行，作為家長應(yīng)該肯定這些優(yōu)點，而不要把優(yōu)點當成“招蜂引蝶”的禍根。讓孩子樹立對自己的信心，告訴孩子，能得到別人的喜愛，是因為自己擁有 “可愛”之處；而不是因為有人喜歡，自己才“可愛”。那么，即使將來有一天，孩子“失戀”了，也不會因此喪失自信，破罐子破摔。

2.當引導者，而不是主導者

　　孩子們都覺得，戀愛也好、一般的同學交往也罷，都是自己的事情，家長過分地關(guān)注和介入，會讓孩子感到自己的意愿被忽視、權(quán)利被侵犯、自由被剝奪。結(jié)果就是使孩子對家長產(chǎn)生抵觸心理，隱瞞和欺騙家長，拒絕家長的關(guān)心，甚至和家長對著干。

　　找準時機簡單問問他們交往的情況，不要多打聽，但也不要不打聽，有分寸地了解，相信孩子能把握好尺度的前提下，以“前輩”的身份適當?shù)靥岢鼋ㄗh，會讓孩子感到你對這件事的重視，同時又有被尊重的感覺。

3.劃好底線，“雷池 ”不可越

　　要給孩子一個清晰的底線，讓孩子知道什么是要遵守的，什么是不可以做的。比如，不能因為交往而影響學習，不能因為交往而影響與家人的相處等等……

　　如果是女孩子，家長要教她學會保護好自己?！耙粋€女孩要吻多少只青蛙，才能吻到一個青蛙王子呢！”要給孩子灌輸這樣的觀念，每個人一生會戀愛不止一次，找到自己的白馬王子需要一個過程，讓孩子打消 “那個男孩子是我的一輩子”的念頭，就不會隨便付出。

　　對男孩子，則要加強責任感的教育，喜歡一個人，就應(yīng)該對對方負責，要尊重對方、愛護對方，而不是給對方帶來傷害，跨越雷池的后果，對雙方都是難以承受的?！霸缇殹辈皇呛蕾€，不能一下子傾盡一切，最寶貴的東西，要留給將來真正和自己攜手一生的人。

4.知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　方女士的信中提到一件有趣的事，“國慶過后，我狠狠心沒收了女兒的手機。得知我的這個行為之后，聽說這個男生還想約我面談?！逼鋵嵾@是一個挺好的機會，不妨利用這個契機，邀請男孩子來家里玩玩，近距離地觀察和了解一下這個孩子。一方面，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆；另一方面，也可以借此緩和與女兒的關(guān)系，讓女兒覺得家長是開明的。更重要的是，可以利用這個時機，適當、溫和但是堅定地透露一點信息給對方，“你要好好對待我的女兒，不可以傷害她，不可以超越男女交往的基本界限，否則‘讓你好看’！”家長嘛，當然要為自己的孩子撐腰，不是嗎？

5.“要守護愛情，你需要更優(yōu)秀”

　　曾經(jīng)有一位媽媽，她也碰到了和方女士一樣的問題，她沒有阻攔，而是給女兒寫了一封信，對女兒的成長獻上祝福，并寫道：“愛情不是童話，你們都會不斷成長變化，當對方覺得你無法跟上他的腳步，他是不會停下來等你的。既然你選擇了愛，就要好好去愛，讓自己有能力去守住愛情，守住他。這與年齡無關(guān)，而是，孩子，你現(xiàn)在真的還不夠優(yōu)秀。女兒，真的珍惜這段感情的話，就把你想他、思念他的時間，給自己充充電，好好學習，讓自己完美，讓自己更優(yōu)秀……”要讓孩子懂得，“早練”是為了成長，沉溺于感情的世界，而忽略了成長的本意原地踏步的人，終究會被拋棄在原地，成為令人惋惜的“過去”。

　　最后，奉勸所有家長：成長的煩惱，要和孩子一起面對，但最終做決定的只能是孩子自己，最終的后果也只能由孩子自己承擔。家長不是“挑山工”，不是“救世主”，我們應(yīng)該盡到為人父母的責任，但不能背負孩子的人生。