以文化助成長
在政策引導激勵下，傳統(tǒng)文化教育在南靖縣風生水起，催生出“一校一品、百花齊放”的新格局。2018年5月，南靖縣首屆小學生詩詞大會舉行了。
“非常精彩，過程和流程全部按照央視《詩詞大會》的比賽流程進行。”南靖縣教育局副局長朱素戀說，南靖縣首屆小學生詩詞大會共有來自全縣17個教育單位267位參賽者參加，分布三個賽區(qū)競技詩詞，陣容頗為強大，場面蔚為壯觀。
“在決賽時更精彩，特別是在‘飛花令’環(huán)節(jié)，許多學生出口成章，連家長們都感到驚訝。”張宏偉說，最后實驗小學以總分518分奪得冠軍。
耳濡目染中，孩子們不但古詩詞“背得溜”，還會結合當時的時代背景自學“經(jīng)典”，經(jīng)過老師的講解，孩子對詩文理解加深，行為也發(fā)生著改變。
“腹有詩書氣自華。”南靖縣實驗小學校長張宏偉說，在“經(jīng)典誦讀”活動開始一段時間后，老師們漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們的口中時常會“蹦”出一些還未學過的經(jīng)典詩句。
“喜歡提線木偶表演，在表演過程中，學會堅持，學會團結協(xié)作。”書洋中心小學木偶戲團在《武松打虎》中表演老虎的學生黃中凱說，在表演中，感受到土樓民間藝術的博大精深，體會到快樂，而且還學習到了薌劇。
傳統(tǒng)文化進校園，不但提升了辦學品位，改善了教育生態(tài)，還破解了傳統(tǒng)文化斷代失傳難題，推動了鄉(xiāng)土文化繁榮發(fā)展。
多年來的持續(xù)建設，使南靖的校園文化呈現(xiàn)出百花齊放的景象。幾乎每一所學校都有自己的特色文化符號，而每個文化符號，都延伸出豐富的內涵。多彩的校園文化，讓學生們更了解、更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
