推斷類

“甲乙丙丁四人比身高”涉及邏輯推理，稍有難度

再來(lái)看家長(zhǎng)們提供的3道推理類試題。

1.一個(gè)黃球、兩個(gè)紅球、三個(gè)黑球，請(qǐng)問(wèn)要拿幾個(gè)球才能拿到黑球？

據(jù)分析，這道題考的是概率問(wèn)題，根據(jù)最不利原則其他球都拿完一定能拿到黑球，因此在拿完三個(gè)球之后，一定能拿到黑球。

2.一個(gè)加數(shù)增加，那么另一個(gè)加數(shù)要，才能保證“和”減少?

據(jù)分析，這道題測(cè)試的也是最基礎(chǔ)的加法運(yùn)算性質(zhì)：一個(gè)加數(shù)增加多少，另一個(gè)加數(shù)減少相同的數(shù)，“和”不變。那么一個(gè)加數(shù)增加多少，另一個(gè)加數(shù)減少更多的數(shù)，“和”減少；

3.甲乙丙丁三人比較身高，甲說(shuō)：“我最高?！币艺f(shuō)：“我比甲矮，但不最矮?！北f(shuō)：“我比丁高。”丁說(shuō)：“我最矮?！笔聦?shí)證明，他們當(dāng)中只有一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，那么身高從高到矮排列第二的是？

據(jù)分析，這道題稍有難度，因?yàn)椴皇翘釂?wèn)最高也不是提問(wèn)最低。測(cè)試的是邏輯推理問(wèn)題，如果沒有人說(shuō)錯(cuò)那么順序?yàn)椋杭滓冶?；如果只有一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，那么順序?yàn)椋罕滓叶?。所以是甲說(shuō)錯(cuò)了，排第二的是甲。

課外閱讀類

“孫悟空哪個(gè)本領(lǐng)不是菩提道人教的”等考題涉及面廣

接受采訪的家長(zhǎng)們還表示，面談涉及天文、國(guó)學(xué)，五花八門，知識(shí)面非常廣，孩子們?nèi)绻麤]有一定的閱讀面，肯定答不出來(lái)。

比如，一位孩子參加完私立校面談的家長(zhǎng)提供了一道題目，大意為：孫悟空哪個(gè)本領(lǐng)不是菩提道人所教授的，有四個(gè)選項(xiàng)：A.筋斗云；B.火眼金睛；C.七十二變；D.長(zhǎng)生不老之道。

還比如，有位家長(zhǎng)提供的題目為：《茶花女》是誰(shuí)翻譯的，哪年翻譯的？測(cè)的也是孩子們的閱讀面的廣度和深度。題目“哪個(gè)人物不屬于《水滸傳》？”同樣考查了考生的閱讀面。

牛娃式的選拔需要注重平時(shí)的積累

總體分析：對(duì)于這類的神題，蘇老師認(rèn)為，神題的神解之術(shù)其實(shí)也不難，家長(zhǎng)們不用如臨大敵，其實(shí)這種牛娃式的選拔更需要注重平時(shí)知識(shí)的積累。

蘇老師建議家長(zhǎng)們從五年級(jí)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練，如奧數(shù)課程、語(yǔ)文綜合類知識(shí)、國(guó)學(xué)類知識(shí)的積累。到六年級(jí)時(shí)，最好找有2-3年小升初教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣也有利于對(duì)各類別的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。牛孩子不是因?yàn)樗麄冏盥斆?，而是因?yàn)楹⒆觽兊碾A段性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備得都十分充分。

對(duì)于來(lái)年的孩子，蘇老師建議在更充分地準(zhǔn)備國(guó)學(xué)的同時(shí)，也別落下數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)思維的訓(xùn)練。因?yàn)橥人较拢欢ㄊ莾?yōu)先選拔奧數(shù)優(yōu)秀的孩子。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言類學(xué)科，只要堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，最后寒假開始多練習(xí)一些閱讀題目即可。