困境篇

“求男若渴”仍招不到人

既然社會多方期盼男幼師，幼兒園在招教師時也尤其重視，那么為何還會出現男幼師稀少的狀況？

“招了幾次就是招不到男幼師。”泉秀幼兒園吳園長向記者大倒苦水，由于男幼師資源稀缺，每次招考都像在搶，但要么是報考的男生并非學前專業(yè)，要么是最終成績不如女生。幾所招到男幼師的公辦幼兒園都坦言，他們多數是通過招收體育專業(yè)的教師才錄取到男幼師。

關于幼兒園男女教師比例失調的問題，市教育局人事科相關負責人解釋：“近幾年來，教育部門也在設法提高教師隊伍中男教師的比例。學校引進的教師都是通過招考的方式統一進行，雖然從報名來看，應聘的男生不少，但是一考試，排在前面的女生占大多數。女生不光筆試時容易考高分，面試時語言能力也占優(yōu)勢。本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，我們也無能為力。”

此外，在自主招聘的民辦幼兒園，相對女教師而言，對男教師的要求也會高一些。他們在面試男教師時，對五官形象、體形等都有一定的要求，主要是男性的性格特征要明顯，要有陽光的精神面貌和男子漢氣概。

學的人少從事的人更少

“我們那屆學前教育專業(yè)有27名男生，最終從事幼教的只有兩人，其他人一出校門就轉行。”已入職豐澤區(qū)第一中心幼兒園一年的黃騰陽說，社會上對幼教有偏見，認為當男幼師沒前途。

記者從泉州幼高專了解到，從2002年起，該校學前教育專業(yè)開始招收男生，但報考的學生很少，每年都是個位數，他們畢業(yè)后并沒有全部到幼兒園任教，有些人一畢業(yè)就轉行。該校相關負責人分析，這其中首先是男幼師的社會認可度普遍不高，家長一面呼吁幼兒園需要陽剛之氣，但卻不愿意自己的孩子投入幼教行業(yè)；其次是專業(yè)環(huán)境不佳，男幼師在幼兒園基本屬于“單兵作戰(zhàn)”，人際關系等方面不能得到很好發(fā)展；第三是工資待遇低，造成園方難以留住男幼師。

“錢途”不理想男幼師留不住

泉州幼高專該負責人的分析也印證了記者走訪到的情況。一些學前教育專業(yè)的男生即便進了幼教行業(yè)，但兩三年后跳槽的占絕大多數。

據經營幼兒教育機構多年的張素琴分析，社會上對于男幼師認可度并不高，再加上男性“養(yǎng)家”傳統觀念的影響，客觀上導致了男幼師社會地位相對較低；而且幼兒園男性教師比較少，如何適應周圍的工作環(huán)境等都成為一種非正常的考驗，這在一定程度上造成了男幼師較大的流動性。

一位男幼師表示，偏低的工資待遇以及模糊的職業(yè)規(guī)劃，讓很多男幼師并不安心留在幼教崗位上。