樂(lè)中思悟
最好的教育，是潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)教育，最好的做法便是將教育融入生活。
孩子用餅干做的月相圖
福州市屏西小學(xué)結(jié)合跨學(xué)科學(xué)習(xí)開(kāi)展了“玩轉(zhuǎn)”中秋主題探究活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)主題：探秘尋“源”：結(jié)合語(yǔ)文、道法等了解節(jié)日歷史、民俗活動(dòng)；探索尋“元”：結(jié)合數(shù)學(xué)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等開(kāi)展月餅探究，探究尋“緣”：結(jié)合科學(xué)、信息、語(yǔ)文等學(xué)科開(kāi)展探月工程的學(xué)習(xí)。
學(xué)生們興致勃勃地展示自己的研究成果。探索月餅里的“學(xué)問(wèn)”是孩子們最喜愛(ài)的項(xiàng)目。講述中秋吃月餅的歷史、講述月餅制作的有趣過(guò)程，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)研究小伙伴分享月餅時(shí)如何以最少的切割平均分，運(yùn)用美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)制作月餅包裝盒和宣傳文案……月餅的“前世今生”在孩子們的智慧下變得有趣豐富。
學(xué)生分享“福州月餅”
福州華僑中學(xué)為僑生分發(fā)“福州月餅”——小箬禮餅，并向僑生詳細(xì)介紹了我國(guó)中秋佳節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，以及市級(jí)非遺小箬禮餅的來(lái)歷和做法，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)感受節(jié)日溫馨的味道。
同學(xué)們還在校園里進(jìn)行了趣味十足的猜燈謎和飛花令。欄桿上、柱子旁掛滿了同學(xué)們精心制作的五百份用卡紙、氣球制作的謎面，五彩斑斕的現(xiàn)場(chǎng)讓大家感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
（來(lái)源：福建教育微言微信公眾號(hào)）
