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職業(yè)教育專業(yè)目錄更新 增設(shè)40個(gè)新專業(yè)

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近日,教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》,共增設(shè)40個(gè)新專業(yè),近3年已增設(shè)85個(gè)專業(yè),職業(yè)教育設(shè)置的專業(yè)總數(shù)達(dá)到1434個(gè)。作為首批全國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點(diǎn)城市之一,近年來,廈門大力發(fā)展職業(yè)教育,通過優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置、校企合作等方式,持續(xù)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才。

此次發(fā)布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》中,新增設(shè)的專業(yè)重點(diǎn)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì),特別是面向先進(jìn)制造業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的新需求,新增相關(guān)專業(yè)占比超過50%。其中,近半數(shù)是職業(yè)本科專業(yè)。這次公布的新增補(bǔ)專業(yè),所有職業(yè)院校都可以依法自主設(shè)置,備案后即可在2025年招生。

近年來,我市持續(xù)動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)院校專業(yè)布局,逐步構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)體系相契合的專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前,全市職業(yè)院校共開設(shè)292個(gè)專業(yè),基本涵蓋支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。走進(jìn)廈門技師學(xué)院的智能制造實(shí)訓(xùn)中心,老師正在指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)試工業(yè)機(jī)器人。今年,學(xué)院新開設(shè)了機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專業(yè),采用一體化教學(xué)模式,把工廠中的工作情境搬到課堂。

廈門技師學(xué)院機(jī)械工程系教師 宋勇:在課程當(dāng)中設(shè)置了一些機(jī)械加工的課程,讓學(xué)生具備多學(xué)科的能力,更好適應(yīng)企業(yè)各方面發(fā)展。我們有安排了專門一年的崗位實(shí)習(xí),這一年的時(shí)間讓學(xué)生到企業(yè)參與企業(yè)的生產(chǎn)。

目前,廈門技師學(xué)院有設(shè)置36個(gè)專業(yè),涉及機(jī)械類、電工電子類、信息類等共9大類。學(xué)院以電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、新能源汽車檢測與維修等重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ),對接廈門“4+4+6”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中的電子信息、機(jī)械裝備等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,逐步形成與我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的特色專業(yè)集群。

廈門技師學(xué)院院長 黃曼霞:2025年我們學(xué)院將會(huì)新增無人機(jī)應(yīng)用技術(shù),還有健身指導(dǎo)與管理這兩個(gè)新專業(yè),同時(shí)有兩個(gè)專業(yè)的方向也會(huì)調(diào)整。讓我們的學(xué)生以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)成為真正符合新時(shí)代建設(shè)需要的高技能人才。

近年來,我市還不斷創(chuàng)新產(chǎn)教融合新模式,積極吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育,組建閩臺軟件和信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)教聯(lián)合體,成立現(xiàn)代水產(chǎn)、智能家居、數(shù)字影視等3個(gè)全國行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

廈門城市職業(yè)學(xué)院是閩臺軟件和信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)教聯(lián)合體的牽頭單位之一。目前,學(xué)校人工智能學(xué)院共有云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用等四個(gè)專業(yè),依托產(chǎn)教聯(lián)合體,學(xué)院搭建了“雙師型”教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),每個(gè)專業(yè)都與行業(yè)龍頭企業(yè)合作,促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的無縫對接。近年來,學(xué)校還先后建成華為鴻蒙開發(fā)者訓(xùn)練中心、人工智能訓(xùn)練營等產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺,促進(jìn)校企之間的優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。

廈門城市職業(yè)學(xué)院人工智能學(xué)院副院長 陳嵚崟:我們與市域產(chǎn)教聯(lián)合體的成員單位,共同去調(diào)研產(chǎn)業(yè)的崗位要求,共同制定人才培養(yǎng)方案。“雙師”團(tuán)隊(duì)去開發(fā)相應(yīng)的課程,今年開始我們相關(guān)的課程轉(zhuǎn)向鴻蒙開發(fā)的教學(xué),課程在不斷調(diào)整,符合產(chǎn)業(yè)的需求。

廈門城市職業(yè)學(xué)院校長 唐寧:我們將布局更多跟新能源有關(guān)的專業(yè)群,跟低空經(jīng)濟(jì)有關(guān)的,包括航空維修的相關(guān)專業(yè),還有生物醫(yī)藥專業(yè),為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

來源: 廈視新聞

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