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讓文明之花盛開在這片“藍色海洋”

廈門市海滄區(qū)天心島小學著力打造海洋文化特色校

m.8037eee.com 來源: 臺海網(wǎng) 林芯誼 用手持設(shè)備訪問
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  臺海網(wǎng)1月11日訊(海峽導報記者 林芯誼 通訊員 郭玨瑩 劉婉姝 陳姝 廈門市海滄區(qū)天心島小學供圖) 海滄灣畔千帆盡,天心島上萬木春。廈門市海滄區(qū)天心島小學鄰海而建,充分利用得天獨厚的海洋資源優(yōu)勢,在“以海洋文化引領(lǐng)學生素質(zhì)全面發(fā)展”的理念引領(lǐng)下,建立起適合各類學生發(fā)展的海洋文化背景下的綜合育人模式,讓每一個“海娃”都精彩。

學校名片

  福建省廈門市海滄區(qū)天心島小學于2011年創(chuàng)辦,現(xiàn)系福建省教改示范性建設(shè)學校、福建省文明校園培育對象、福建省義務教育管理標準化學校。歷經(jīng)12年探索,學校走出了一條基于海洋文化的特色發(fā)展之路,海洋教育已經(jīng)成為省內(nèi)外的標桿。

走向蔚藍 為每個“海娃”私人定制課程

  每周三下午,是天心島小學的帆船課時間。當校OP帆船隊的“海娃”們在海滄南湖畔進行帆船訓練,乘風而行的同時,校園內(nèi)的“海娃”則“泡”在擊劍館、航模教室和音樂教室里各展所長。除了深耕海洋特色,學校也關(guān)注不同孩子的興趣。天心島小學副校長陳姝說:“我們的課程從孩子的視角出發(fā),讓他們能以更放松的心態(tài)投入學習。”學校為每個孩子私人定制了課程,盡顯“開放、融合”的校園氛圍。

  在“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神”的私人定制模式下,天心島小學獲評廈門市帆船后備人才基地,校園OP帆船隊屢次在全國青少年帆船錦標賽中奪冠。獲福建省藝術(shù)展演一等獎的飛魚合唱團被授予“廈門市鷺島少年合唱團”,并作為廈門代表參加慶祝廈門經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)40周年國際青少年友好音樂會,與11個國際友城的青少年同臺獻藝。

  在眾多獎項中,福建省第四屆“母親河獎”綠色團隊稱號是天心島小學的一項殊榮。“為天地立心,為生命立意”是天心島小學的辦學宗旨,作為福建省第一所全國海洋意識教育基地小學,學校推動生態(tài)環(huán)保知識進校園、進課堂、進課程,全方位培育生態(tài)文明教育的“生長點”。2023年9月,天心島小學承辦了全國第七屆凈灘公益活動,首次公開了由學生自主創(chuàng)作、開發(fā)的海洋生態(tài)主題繪本 ——《追夢海豚灣》《招潮蟹勇寶》《海洋城危機》《文昌魚保衛(wèi)戰(zhàn)》等,以立足廈門地域資源的藝術(shù)創(chuàng)作號召更多市民關(guān)注海洋生態(tài)、守護海洋。

  學校還開展了生態(tài)文明專題課,有利用周末時間夜探觀音山海灘潮間帶的“周末博物館”,有觀察海滄湖生態(tài)變化的項目式學習,還組建了負責巡查河湖、撿拾河岸垃圾、宣傳護河知識的校園“河小禹”志愿隊伍。

跨越山海“去遠方”的第二課堂

  去年暑假,天心島小學與重慶市萬州區(qū)福建小學的孩子們跨越山海,同游廈門和重慶。在廈門,“天心娃”和“福小娃”探班“海峽衛(wèi)士”廈門船舶交通指揮中心,聆聽工作人員介紹VTS系統(tǒng)、電子海圖等先進海事監(jiān)管設(shè)備;在巫山,“天心娃”和“福小娃”則共同乘船游覽小三峽,切身感受“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的震撼。這是天心島小學發(fā)起的2023年“跨越山海,走向蔚藍”結(jié)對研學,手拉手的“山海之約”為孩子們留下了難忘的夏天記憶。這也是天心島小學“第二課堂”的生動縮影。

  2023年7月,天心島小學又有4支小隊從上海真愛夢想公益基金會“去遠方”研學項目參選的1400多支隊伍中脫穎而出,獲得旅行資金,而這已是學校與“去遠方”結(jié)緣的第6年。自2018年起,學校帶領(lǐng)孩子們奔赴北京、上海、重慶、成都、西安、貴州、長沙、張家界、青島等城市實現(xiàn)去遠方的夢想。此外,學校還組織學生前往美國、英國、新加坡等地開展研學,讓學生在行萬里路中發(fā)展綜合素養(yǎng)。

  近年來,學校的“第二課堂”堅持“引進來”和“走出去”雙軌并行,以創(chuàng)新“館校合作”共建機制為抓手,盤活社會資源,與自然資源部第三海洋研究所、故宮鼓浪嶼外國文物館、廈門大學海洋科技博物館、廈門水生野生動物保護區(qū)等單位共建,從場景創(chuàng)生到育人方式,從課程研發(fā)到課堂優(yōu)化,逐步趨向?qū)I(yè)性和系統(tǒng)化,構(gòu)建了立體式的研學“第二課堂”,開啟了學生校內(nèi)外全面而有個性化成長的“雙通道”,全鏈條推進海洋文化背景下的綜合育人體系落地生根。

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