誠毅之生

　　關(guān)鍵詞:培養(yǎng)全面人才

　　嘉庚精神引領(lǐng)  塑造學生誠毅品格

　　在集美區(qū)，不僅是陳嘉庚創(chuàng)辦的學校，所有學校都以嘉庚精神為指引，培養(yǎng)學生的誠毅品格

　　前不久，集美小學舉辦108周年校慶線上慶典暨2021年嘉庚精神宣傳月活動啟動儀式，以豐富多彩的活動緬懷校主陳嘉庚先生。

　　作為陳嘉庚先生最早創(chuàng)辦的一所學校，集美小學把嘉庚精神融進校園生活的點點滴滴——校園的塑像、長廊等公共設施，都帶有嘉庚精神元素；學生從一年級入學，就開始接受每周一課的嘉庚精神校本課，直到小學畢業(yè)。為此，學校專門自編了兩套嘉庚精神教材。

　　每年，集美小學還組織學生到陳嘉庚紀念館、鰲園等地研學，“身臨其境”感受嘉庚精神；舉辦嘉庚語錄書寫大賽、集美學村建筑模型比賽、嘉庚精神知識競答等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的誠毅品格。

　　相比起集美小學，少有人知道樂安小學也是嘉庚先生創(chuàng)辦的。樂安小學的所在地孫厝，是陳嘉庚母親的娘家。就在去年，樂安小學迎來百年校慶，校慶典禮上，老校長、老教師、老校友們紛紛“回家”，在愛國主義大課堂上與師生分享陳嘉庚創(chuàng)校、孫炳炎接力辦學的生動故事。

　　當天，作為樂安小學百年校慶重點工程的校史館也正式亮相，館內(nèi)還原復刻舊時學堂外墻，記錄了陳嘉庚、孫炳炎兩位校主的生平事跡。

　　樂安小學將武術(shù)作為辦學特色之一，意在培養(yǎng)學生堅毅的品格。近年來，該校武術(shù)隊多次代表集美區(qū)、廈門市參加國際、全國、省、市的武術(shù)比賽，獲得驕人的成績，并培養(yǎng)出多名省級以上武術(shù)比賽冠軍。

　　在集美區(qū)，不僅是陳嘉庚創(chuàng)辦的學校，所有學校都以嘉庚精神為指引，培養(yǎng)學生的誠毅品格。比如，集美第二小學每周組織少先隊員到鰲園開展“庚·讀者”經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀嘉庚語錄、唱響紅歌等形式，向市民游客講述嘉庚故事，此項活動已持續(xù)開展了三年。此外，該校還積極開展嘉庚語錄誦寫講活動，引導學生傳承并弘揚嘉庚精神。

　　注重科創(chuàng)教育  引導學生思考創(chuàng)新

　　不僅僅希望學生學業(yè)成績好，更要“德智體美勞”全面發(fā)展，會思考、能創(chuàng)新，擁有“有趣的靈魂”

　　發(fā)現(xiàn)老師畫的平行線歪了，是否可以設計一種三維量角器來解決這個問題？老人家洗澡摔倒怎么辦，是否可以發(fā)明一種帶報警裝置的防滑墊？在杏南中學，學生的這些奇思妙想，在老師的指導下變成了現(xiàn)實，還申請了專利，獲得了“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”。

　　創(chuàng)新，是嘉庚精神的核心內(nèi)涵之一。在科技創(chuàng)新日趨重要的今天，集美區(qū)辦學的目的，不僅僅希望學生學業(yè)成績好，更要“德智體美勞”全面發(fā)展，會思考、能創(chuàng)新，擁有“有趣的靈魂”。近年來，杏南中學、樂安中學、灌口中學等學校大力開展科創(chuàng)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　“科創(chuàng)是高一和高二年級學生的必修課，我們專門編寫了校本教材。全校共有50門校本課程，其中科創(chuàng)類就有30多門。”杏南中學科技總輔導員楊金水說，學校開設了模型社、機器人社團、創(chuàng)客社團等各類科創(chuàng)社團，僅高一年級就至少有三分之一的學生參與了此類社團。

　　楊金水是90后，為了指導學生備戰(zhàn)科技創(chuàng)新比賽，經(jīng)常加班到凌晨3點多，有時連周末也泡在學校。他帶的學生，多次獲得“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”銀獎、全國發(fā)明展金獎和專項獎等大獎。

　　“科創(chuàng)涉及數(shù)學算法、物理知識、計算機編程等，參加科創(chuàng)活動對學習具有反向的促進作用，能激發(fā)學生的學科興趣。”楊金水說，今年就有一名參加了三年科創(chuàng)比賽的畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績考取了華中師范大學。在生源普通的杏南中學，這樣的成績實屬不易。