臺海網(wǎng)4月7日訊（海峽導報記者 沈華鈴）提升廈門職業(yè)院校的辦學層次和水平、建設一批產(chǎn)業(yè)急需專業(yè)（群）、鼓勵臺胞在廈設立職業(yè)教育機構……昨日，教育部、福建省政府支持廈門職業(yè)教育高質量發(fā)展助力兩岸融合新聞發(fā)布會在廈門召開，《教育部 福建省人民政府關于支持廈門職業(yè)教育高質量發(fā)展助力兩岸融合的意見》正式發(fā)布。

　　教育部、福建省政府將在資源建設、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、師資隊伍、技能培訓、文化交流等方面加大支持力度，支持廈門職業(yè)教育高質量發(fā)展，探索具有閩臺特色的“廈門職教”范式，為建設高素質高顏值現(xiàn)代化國際化城市、打造兩岸融合發(fā)展示范區(qū)提供技術技能人才支撐。當天上午，教育部、省政府還聯(lián)合舉行了廈門職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動大會。

政策支持提升廈門職校辦學層次和水平

　　教育部對廈門市的支持政策主要有三個方面。首先是提升廈門職業(yè)院校的辦學層次和水平，做強職業(yè)教育資源。教育部將支持廈門遴選優(yōu)質中等職業(yè)學校聯(lián)合高職院校建設成為集中職教育、五年制高職教育、技術推廣、勞動力轉移培訓和社會生活教育為一體的職業(yè)學校；支持廈門符合條件的高水平高職院校的骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育；支持廈門長學制培養(yǎng)高端技術技能人才，采用聯(lián)合培養(yǎng)或分段培養(yǎng)方式，加強中職與高職?？啤⒏呗殞？婆c本科貫通培養(yǎng)，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　打破學校類型界限、條塊分割的藩籬，推進技工學校與其他職業(yè)院校融合發(fā)展。支持福建根據(jù)高等教育法和高等學校設置制度規(guī)定，將廈門符合條件的技師學院按程序納入高等職業(yè)學校序列。

　　開放辦學，打造廈門職業(yè)教育開放窗口。支持廈門職業(yè)院校參與建設“魯班工坊”，在“一帶一路”沿線國家建設海外職業(yè)教育培養(yǎng)培訓基地，增強廈門市職業(yè)教育服務“一帶一路”建設的能力。

校企合作建設產(chǎn)教融合園區(qū)和實訓基地

　　校企合作是職業(yè)教育的核心，為了推動產(chǎn)教融合、校企合作，在廈門職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設中，將緊密對接省、市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點對接平板顯示、計算機與通訊設備、半導體與集成電路、生物醫(yī)藥與健康等廈門市千億產(chǎn)業(yè)鏈群，建設一批高水平服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)（群）。

　　另外，圍繞廈門重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，在軟件信息、互聯(lián)網(wǎng)、航空、藍色經(jīng)濟、健康、旅游、高端智能制造等產(chǎn)業(yè)領域重點打造一批產(chǎn)教融合園區(qū)，還將面向廈門、服務全省、輻射臺灣地區(qū)，建設一批具有區(qū)域行業(yè)特色，集實踐教學、社會培訓、技術服務為一體的產(chǎn)教融合實訓基地，支持建設一批國家級、省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。

　　此外，還將建設一批產(chǎn)業(yè)學院，探索職業(yè)院?；旌纤兄聘母铮瑯嫿▏衅髽I(yè)、民營企業(yè)、臺資企業(yè)、職業(yè)院校多元參與、開放辦學的新格局，圍繞重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)學院的建設促進職業(yè)教育高質量發(fā)展。

兩岸融合鼓勵臺胞在廈門設立職教機構

　　閩臺深度合作將是廈門職教范式的一大特色。其中，鼓勵引進臺灣教育資源，通過委托管理、聯(lián)合設立專業(yè)共同培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，形成廈臺融合、校企融通的新模式。鼓勵臺灣同胞投資企業(yè)在廈門設立職業(yè)教育辦學機構和職業(yè)技能培訓機構。

　　引進臺灣職業(yè)教育專才到廈門從事教學、科研工作，其在臺灣地區(qū)取得的學術成果可以納入評價體系。與臺灣教育機構共建職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓基地，引進臺灣優(yōu)質師資培訓資源，組建專業(yè)化培訓專家團隊。推動兩岸職教師資培訓基地建成國家職教師資培養(yǎng)培訓基地，面向全國職業(yè)院校開展師資培訓，提升培訓基地的輻射功能。

　　打造兩岸職業(yè)教育交流品牌，定期舉辦“兩岸職業(yè)教育學術論壇”“兩岸百名中小學（職校）校長論壇”，推動廈臺職業(yè)院校結對交流，促進職業(yè)院校建立“姊妹校”關系。