【雷欽旭】
學(xué)校:逸夫中學(xué)，中考成績:515分，年段103名，全市11381名，入學(xué)成績:年段471名，小學(xué):蓮岳小學(xué)
學(xué)習(xí)心得：同學(xué)是目標(biāo)，老師是路標(biāo)，在路標(biāo)的指引下我才不會迷路。
曾是班上的“學(xué)困生” 老師給的“雞湯”讓他變自信
雷欽旭上小學(xué)時比較貪玩，各科基礎(chǔ)都很薄弱。初中入學(xué)考試，他的英語和數(shù)學(xué)都在40分以下，全年段500多名學(xué)生中，他排在471名，是班里名副其實的“學(xué)困生”。
因為學(xué)習(xí)成績不好，剛上初一時雷欽旭不自信，內(nèi)向的他很難融入新班級。老師們常常鼓勵他，尋找機(jī)會表揚他，班主任還讓他擔(dān)任安全委員。班會課上，班主任鼓勵他“風(fēng)雨過后是彩虹，經(jīng)過磨煉才會成功”；平日里，段長也鼓勵他，要堅信“我能贏，我肯拼，我會贏”……老師們喂的“雞湯”點燃了他的學(xué)習(xí)熱情，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越好，學(xué)習(xí)主動性越來越高，即使發(fā)高燒到醫(yī)院打點滴，回家還是會繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在老師的幫助下，雷欽旭制定了一份學(xué)習(xí)計劃表，每天做數(shù)學(xué)題、背英語。在老師的幫助下，他從羞于開口到主動請教老師和同學(xué)。他的數(shù)學(xué)、英語成績也逐步提升，從“學(xué)困生”變成了中等生。這三年，每一次考試，他都在進(jìn)步。
努力的過程中難免有“插曲”。有段時間，雷欽旭沉迷于游戲，一放學(xué)就捧著手機(jī)不放。到了初三年，父母為了讓他學(xué)習(xí)，家里都不開電視。距離中考還有100天左右，他的父親受傷了，無法去上班，全家就靠母親一人在超市打工維持生計。雷欽旭感受到了父母的不易，主動將手機(jī)上交給父母，從此一心撲在學(xué)習(xí)上。
中考前夕，緊張的學(xué)業(yè)壓力讓雷欽旭感到焦慮。他意識到自己的狀態(tài)不對，于是每天給自己加油打氣。班主任知道他愛唱歌，就發(fā)動全班同學(xué)一起唱，同時學(xué)校的心理老師也及時對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)。最終他調(diào)整好心態(tài)，走入了考場。中考他考了515分，雖然不是很高，但對他來說是三年努力得來的結(jié)果。
