楊子墨在自制的燈籠上題“樂(lè)在其中”四個(gè)字。(本組圖/受訪者提供)

　　曉雨用六個(gè)紅包袋做了一個(gè)精致的小燈籠。

　　陳子健做的臉譜花燈。

　　臺(tái)海網(wǎng)3月1日訊 據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道，六個(gè)紅包袋就能做出精致小燈籠；在自制花燈上裝飾臉譜、題字、掛中國(guó)結(jié)……昨日，本報(bào)曬出了許多家長(zhǎng)和孩子自己創(chuàng)作的元宵燈籠后，不少讀者坐不住了，也紛紛來(lái)曬自家做的燈籠。您看，它們一個(gè)賽一個(gè)精致，一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意。如果您家也有自己做的創(chuàng)意燈籠，歡迎來(lái)曬。您可撥打968820，或發(fā)送圖片到廈門(mén)日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)。

　　將京劇元素融入花燈

　　“選取四張長(zhǎng)方形紅色卡紙，分別在每張的四個(gè)角畫(huà)出圖案，并用剪刀剪出來(lái)。”正讀小學(xué)二年級(jí)的陳子健介紹說(shuō)，再將四張卡紙邊對(duì)邊縫合后，花燈就初步成型了。

　　陳子健還別出心裁地融入了京劇元素。一次性紙盤(pán)的底部分別繪出紅、藍(lán)、綠、黃四個(gè)色調(diào)的京劇臉譜后，固定在燈籠的四個(gè)面上，陳子健的花燈就大功告成了。

　　“在文藝節(jié)目中看過(guò)京劇變臉，看科普全書(shū)時(shí)，又對(duì)京劇臉譜多了不少了解。”既對(duì)傳統(tǒng)國(guó)粹感興趣，又喜歡簡(jiǎn)筆畫(huà)的陳子健在媽媽引導(dǎo)下，迸發(fā)出嘗試臉譜花燈的創(chuàng)意。

　　在自制燈籠上“題字”

　　同陳子健一樣，大一個(gè)年級(jí)的楊子墨也在媽媽的協(xié)助下，耗時(shí)一個(gè)下午，自制了一盞極具傳統(tǒng)色彩的大紅燈籠。“用十二根較短的細(xì)竹棍扎出一個(gè)長(zhǎng)方體，再用四根較長(zhǎng)的竹棍交叉固定在上下兩面。”楊子墨介紹，下一步就是給長(zhǎng)方體的四個(gè)面貼上紅棉紙。底部放入一根電子蠟燭，下端系上中國(guó)結(jié)后，楊子墨的創(chuàng)意手工就大功告成了。最后，他還用飽蘸墨汁的毛筆，在花燈上寫(xiě)“樂(lè)在其中”四個(gè)大字。

　　“創(chuàng)意和想法都來(lái)源于八歲多的小朋友”，楊子墨的媽媽陳女士說(shuō)，動(dòng)手做花燈，除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和思考能力外，更能讓孩子在寓教于樂(lè)中了解到更多中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　六個(gè)紅包袋拼成燈籠

　　3歲的女兒看到大孩子們提著燈籠玩，也吵著要。媽媽曉雨靈機(jī)一動(dòng)――那就自己做一個(gè)吧。

　　曉雨平日很喜歡做手工，發(fā)飾、手工玫瑰花等，都是她很擅長(zhǎng)的。跟同樣喜愛(ài)手工的朋友探討了一番，曉雨決定用紅包袋來(lái)做燈籠。

　　6個(gè)紅包袋，拆開(kāi)，就變成了12張長(zhǎng)方形的卡紙。把卡紙的四個(gè)角都折起來(lái)，然后相互之間用訂書(shū)機(jī)或膠布粘貼。上下各四個(gè)，中部四個(gè)做支撐。燈籠的雛形就出來(lái)啦。曉雨又為它裝上了燈穗，然后找了一支筆做提桿。“3歲的女兒全程在旁邊‘搗蛋’，我在粘貼，她就負(fù)責(zé)在旁邊撕。好不容易燈籠做好了。她開(kāi)開(kāi)心心地提著玩了一會(huì)兒，然后又把它整個(gè)拆開(kāi)了，因?yàn)樗芎闷?，燈籠圓圓的肚子里裝著什么。”曉雨笑著說(shuō)。

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原文標(biāo)題：臉譜花燈紅包花燈題字燈 自制燈籠又美又有特色