把孩子送午托班很多是無奈之舉
家住海滄嵩嶼南路的黃女士在島內(nèi)一家事業(yè)單位上班，每天早出晚歸。她告訴記者，孩子在海滄上學，中午她無法接送和安排午飯。“下午也要到6點多才能到家，而且孩子的爸爸也很忙，因此中午只能將孩子送到學校附近的午托機構。”黃女士無奈地說道。
“上班族太忙了，如果要讓孩子回家吃飯，只能麻煩家中老人了。”鄭女士的孩子就讀小學三年級，她說，“前陣子讓住在老家的老人過來接送了一段時間，但老人在城市生活得并不習慣，不得已，我們只得又將小孩送到午托班。”
記者在采訪中了解到，也有不少家長之所以選擇午托機構，是因為對“課業(yè)輔導”這一服務充滿興趣。有些家長盡管有時間接送，但仍將孩子送到午托機構，就是希望孩子能在集體生活中專注于功課，取得學業(yè)進步。
家住中港花園的家長陳女士告訴記者，孩子一回家就喜歡玩各式電子產(chǎn)品，根本做不了作業(yè)，將孩子送到午托機構，是一個好辦法，“而且也能培養(yǎng)孩子的集體意識，對今后的學習生活是有好處的”。
黃勁超 圖
午托標準缺失，亟待規(guī)范化
作為順應市場需要發(fā)展起來的新興行業(yè)，法律、法規(guī)對于午托班并沒有相關規(guī)定，目前午托班管理仍于“九龍治水水不治”狀態(tài)。
那么，如何才能破解午托班困局，“托”起孩子們的健康成長呢？其實全國各地都已經(jīng)在探索相應的管理模式，廈門地區(qū)同樣如此。
廈門網(wǎng)訊(海西晨報記者劉宇瀚)有住宿，卻不同于家庭旅館；有餐飲，卻不同于餐廳；有接送，卻不同于家政服務；有輔導，卻不同于教育培訓機構，午托機構的身份可謂特殊。
作為順應市場需要發(fā)展起來的新興行業(yè)，相關法律、法規(guī)對于午托班目前尚無相關規(guī)定，目前午托班管理仍處于“九龍治水水不治”狀態(tài)。該如何規(guī)范市場？這一難題多年來尚未得到破解。
