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-什么是綜合實踐活動課
第一,它是義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程,與學科課程并列設置;第二,它是跨學科實踐課程,注重引導學生在實踐中學習,在探究、服務、制作、體驗中學習,分析和解決現實問題;第三,它是動態(tài)開放性課程,強調從學生的實際生活和發(fā)展需要出發(fā),選擇并確定活動主題。課程實施不以教材為主要載體,不是按照相對固定的內容體系進行教學。
-活動方式有哪些
《指導綱要》提出,考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗等都屬于綜合實踐活動課的方式。
-課時如何安排
小學一二年級,平均每周不少于一課時;小學三至六年級和初中,平均每周不少于兩課時;高中執(zhí)行課程方案相關要求,完成規(guī)定學分。
-老師如何指導評價
教師不能用“上課”的方式去“教”學生,而要成為學生綜合實踐活動的組織者、參與者、促進者。此外,教師的評價要突出發(fā)展導向,指導學生做好寫實記錄、建立檔案袋,并開展科學評價。
