兩會“半邊天”,履職進(jìn)行時

3月7日,云南省代表團(tuán)審查計劃報告和預(yù)算報告全體會議向中外媒體開放,會后云南省代表團(tuán)女代表們合影留念迎接三八國際婦女節(jié)的到來。本報記者 周維海攝
兩會特寫
皎若太陽升朝霞,灼若芙渠出鴻波。正值兩會中,又逢三八國際婦女節(jié),記者穿梭于兩會會場,見證了一張張參政議政的女性面孔,履職盡責(zé)寫精彩,這些女代表、女委員的一言一行和提案建議,讓人們感受到了“半邊天的力量”。
“政府工作報告提到大力發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)、保護(hù)海洋環(huán)境、建設(shè)海洋強(qiáng)國。海水資源利用是藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,需要全社會共同關(guān)注!”3月7日下午,全國政協(xié)委員李琳梅在科技界別聯(lián)組會議上公開發(fā)言時呼吁。作為國家海洋局天津海水淡化與綜合利用研究所所長,她帶到兩會上的提案,件件關(guān)乎水資源安全和海洋綜合開發(fā)利用。
李琳梅是我國唯一的海水淡化與綜合利用領(lǐng)域的國家級科研院所所長,她主持海水淡化領(lǐng)域研發(fā)項目的頂層設(shè)計,組織技術(shù)專家編制《全國海水利用“十三五”規(guī)劃》、編制國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)海水利用裝備與新產(chǎn)品;策劃并成功開建“國家海水淡化與綜合利用創(chuàng)新基地”……忙得不可開交。
在李琳梅眼里,海洋就是一個巨大的寶庫。今年的兩會,除了帶來相關(guān)提案外,她還積極爭取在會上發(fā)言。“光呼吁國家綜合規(guī)劃海水淡化利用,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”李琳梅說,“還要通過編制科普讀物、開展科普宣傳等,使老百姓科學(xué)理性對待海水淡化,走出‘海水淡化水飲用有損健康’的認(rèn)知誤區(qū)……”
“我希望能把我在國外所學(xué)帶回來,用科技創(chuàng)新帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展,帶動更多農(nóng)民增收致富。”從海歸青年到一名從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基層代表,全國人大代表、重慶派森百橙汁有限公司總經(jīng)理吳彥(左豐右刀下女)說起自己的初衷,真摯而質(zhì)樸。
作為一名從事農(nóng)業(yè)的基層代表,吳彥(左豐右刀下女)特別關(guān)心基層的聲音。去年全國兩會結(jié)束后,她一回到重慶就投入到了宣講中,到工廠、村委會、農(nóng)村院壩宣講會議精神的同時,進(jìn)一步聽取農(nóng)民的建議。去年一年,她參加各類執(zhí)法檢查、調(diào)研活動達(dá)20余次。
這次兩會,吳彥(左豐右刀下女)帶來了4份建議,除了關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)立法和互聯(lián)網(wǎng)安全的法律制度之外,還有關(guān)于持續(xù)支持田園綜合體發(fā)展的建議,她希望國家健全“田園綜合體改革”的相關(guān)配套政策,更好地為鄉(xiāng)村振興服務(wù)。
“婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)日,作為一名勞動婦女,我感到非常自豪。”全國人大代表、哈爾濱市花園小學(xué)校長曹永鳴說。
曹永鳴一直關(guān)注婦女的權(quán)益保護(hù)問題。她發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我國一些地區(qū)尤其是農(nóng)村貧困地區(qū),失學(xué)兒童基本都是女孩。
作為一名教師,本次兩會曹永鳴帶來的也是關(guān)于教育方面的建議。“今天坐在教室里的小孩,就是明天實現(xiàn)強(qiáng)國夢的生力軍,基礎(chǔ)教育必須要扣好人生第一??圩?,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的接班人。”她說。
曹永鳴建議,完善教育投入保障機(jī)制,做好精準(zhǔn)供給。“國家應(yīng)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投入比,縮小地域差別,促進(jìn)教育公平。”她提出,在注重校舍設(shè)備設(shè)施硬件建設(shè)的同時,要合理配置編制、師資、培訓(xùn)等軟件內(nèi)容。另外,還要依法保障教師地位待遇,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬,減少優(yōu)秀教師的“北雁南飛”,“讓優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”。
“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育,需要全社會共同努力。”曹永鳴舉止嫻靜,言語卻鏗鏘有力,“我們要回歸教育初心,回歸教育本真,回歸復(fù)興偉業(yè)的夢想,為辦好世界水平的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量。”
