專家:提升“師生戀”雙方權(quán)利意識 夯實(shí)制度保護(hù)根基
顯然,不正當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系無論是對何種社會成員都應(yīng)禁止,但保障師生之間正常感情自由與損害教育公平公正之間的矛盾,也是社會各界對“師生戀”說“不”的重要原因。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為,對于正當(dāng)?shù)?ldquo;師生戀”和高校師生“桃色丑聞”需進(jìn)行區(qū)分。近年來發(fā)生的多起高校師生“桃色丑聞”,對師德和高校校風(fēng)造成惡劣影響。對于此類情況,高校應(yīng)加大對學(xué)生實(shí)施性騷擾等丑陋現(xiàn)象的打擊懲處力度,將師德淪喪者清理出教師隊(duì)伍。
“而另一方面,對于師生間正當(dāng)?shù)膽賽郏咝R獜膭訖C(jī)方面來進(jìn)行約束比較難,不妨嘗試從言行方面進(jìn)行規(guī)范。”儲朝暉建議,須對師生間的言行接觸有所界定和規(guī)范,同時在當(dāng)事學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價方面應(yīng)制定更大范圍內(nèi)的公開程序,并嚴(yán)格按流程執(zhí)行,從而杜絕部分學(xué)生希望通過與老師發(fā)展戀愛關(guān)系來謀取學(xué)業(yè)方面的優(yōu)待或其他利益,確保教育的公平公正。
目前,部分國外高校已有設(shè)立維權(quán)中心的先例,對于老師或是學(xué)生,在受到不公正對待時都可以進(jìn)行維權(quán)監(jiān)督機(jī)制。因此,與其激烈地討論禁止與否,不如切實(shí)地思考如何提高學(xué)生與教師的權(quán)利意識,將制度保護(hù)落到實(shí)處。
來源:中國新聞網(wǎng)
原標(biāo)題:教授吁高校明令禁止師生戀引熱議 禁忌還是自由?
原鏈接:http://www.chinanews.com/sh/2016/06-06/7894943.shtml



