據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，臺教育部門7月1日預告修訂新規(guī)，于高中職(高中及職業(yè)學校)學生請假類別中新增“身心調適假”。相較于高中職，臺灣大專校院則更早就已實施“身心調適假”，其中又以公立大學為先。根據(jù)臺教育部門年初統(tǒng)計，本學期將有逾40所大專校院實施“身心調適假”，學校統(tǒng)計請假比例每學期約在5%至7%，但也有私立大學曾發(fā)生一學期請假比例達三成的狀況。
為紓緩大學生身心壓力，臺灣大專校院“心理調適假”近年陸續(xù)上路，臺教育部門也給予“大專校院身心調適假參考指引”，如規(guī)定“身心調適假”非屬任何假別，應單獨設置一類，請假以半日或1日為單位，每學期給予每名學生3天為原則，請假半天或1天請假無須檢附佐證。
參考指引也表示，“身心調適假”目的為協(xié)助學生重視心理健康、覺察情緒。如學生使用“身心調適假”，校內應適時啟動關懷機制，并視學生需求連結資源，如轉介心理咨商輔導、就學輔導、生活支持、經濟協(xié)助、醫(yī)療轉介等。
據(jù)了解，如較早實施“身心調適假”的臺灣中山大學、成功大學，學生請假比例每學期僅5%至7%。臺灣“中山大學”學務長楊靜利表示，學生一學期請滿三次“心理假”，系統(tǒng)將主動通知學校，評估是否引薦關懷資源，學生每次請假亦知會導師。
楊靜利也指出，“身心調適假”本意是提醒師生，心情不適應平常心看待，生理上的不適可請假，心情不適當然也可以。有學生請假理由寫上失戀、暫時不想面對外界，都是校園常見的心情樣態(tài)，應給予適度空間并用健康的角度看待。
另外，臺灣實踐大學曾統(tǒng)計，2022學年第一學期有三成學生請過心理調適假。以較多人的臺北校區(qū)為例，總計7193名學生，一學期就有2269人請假，請假節(jié)次逾1.2萬節(jié)。為此，臺灣實踐大學也由教務處發(fā)函師生宣導“心理假”用意，并提醒學生切勿濫用機制，后續(xù)將持續(xù)觀察“心理假”成效?！緛碓矗喝A夏經緯網(wǎng)】
