臺灣青年翁安石。（圖片由受訪者提供）

中國臺灣網(wǎng)訊 （記者 陳文韜）外公是北京人、母親在臺灣商務(wù)文教交流協(xié)會做兩岸交流的相關(guān)工作，來自臺灣臺中市的大三學(xué)生翁安石與大陸注定有著密不可分的緣分。2008年，他跟隨父親第一次踏上這片土地，自此便一發(fā)不可收拾，往后的10年間他隔三差五就會來到對岸旅游觀光，開闊自己的眼界。

東北校園生活：“我來對地方了！”

今年3月份，就讀于臺灣東海大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)的翁安石以一名交換生的身份來到了東北林業(yè)大學(xué)，體驗大陸北方的校園生活。 從一開始的不習(xí)慣到慢慢適應(yīng)，回想起這段3個月的經(jīng)歷，翁安石直言“來對地方了”。

交換第一天在班上自我介紹時的場景，翁安石直到現(xiàn)在還記憶猶新。“當(dāng)時我想讓大家記住我，我就說‘我還蠻喜歡喝酒的，希望和各位學(xué)習(xí)’。”結(jié)果可想而知，熱情的東北同學(xué)將翁同學(xué)“灌倒”后，他才了解到這里和臺灣在酒文化上的巨大差異。

在課業(yè)學(xué)習(xí)方面，翁安石深刻感受到大陸學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，“他們每天都會花上一段時間泡在圖書館，上課前十分鐘就會坐在教室，這種刻苦努力的學(xué)習(xí)精神值得我學(xué)習(xí)。”在東北林業(yè)大學(xué)，翁安石修習(xí)的是動物保護(hù)專業(yè)以及森林保護(hù)專業(yè)，有幸參與這兩個專業(yè)所提供的實習(xí)課，在老師的帶領(lǐng)下“上山”實地考察，獲取書本上學(xué)不到的經(jīng)驗。“在林大，我可以去到帽兒山林場觀察與臺灣截然不同的植物昆蟲，這樣的實踐活動，對自身專業(yè)的提升是非常寶貴的助力。”

在3個月的交換中，翁安石開始慢慢適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，甚至在離別時有了不舍。“東北人特別重感情，我在離開時，不同班級的同學(xué)都找我吃飯，這我很感動。”他還表示，大陸的重點大學(xué)匯集五湖四海各民族的同學(xué)，他可以在東北和福建的同學(xué)講閩南話，和云南、甘肅等地區(qū)的同學(xué)交流不同民族的文化，這個充滿豐富多元色彩的校園讓他大開眼界。

臺灣青年翁安石（右一）在東北林業(yè)大學(xué)交換期間于實驗林場參與實習(xí)課程。（圖片由受訪者提供）

張開雙臂破除兩岸交流的“三尺冰凍”

交換期間，翁安石深刻感受到了大陸的發(fā)展，他認(rèn)為除了城市公共設(shè)施這種“硬文化”實力的提升，大陸在文娛方面“軟文化”實力同樣發(fā)展迅速，熱門的電視劇和綜藝節(jié)目層出不窮，“像《中國有嘻哈》就在臺灣很火，當(dāng)時我身邊的臺灣朋友都在討論這檔節(jié)目。”

但讓翁安石擔(dān)憂的是，兩岸之間的交流總是有些隔閡。交換期間，他就經(jīng)常被大陸同學(xué)問到諸如“臺灣人是不是都覺得大陸人吃不起茶葉蛋”這樣的問題，在他看來，這種“博眼球”電視節(jié)目中的無知言論根本不值一提，但每次被大陸同學(xué)問到，都會讓他有些尷尬。

“所以，我在交換期間每當(dāng)和新認(rèn)識的大陸同學(xué)交流時，都會敞開心去溝通，用真心換真心，努力消除他們的誤解。”翁安石表示，回到臺灣時，他也會告訴身邊的親朋大陸現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r，希望未來兩岸之間不再會產(chǎn)生這樣的誤解。

翁安石與東北林業(yè)大學(xué)福建籍學(xué)生親密互動。（圖片由受訪者提供）

未來，翁安石希望來到北京發(fā)展，用年輕人不服輸?shù)木耜J出自己的一片天。在事業(yè)規(guī)劃上，除了生物科學(xué)專業(yè)的相關(guān)工作，翁安石表示有機(jī)會也想和母親一樣，參與到兩岸交流的事業(yè)當(dāng)中來。“冰凍三尺，絕非一日之寒，但是我們不能氣餒，一定要堅定地對海峽另一頭留著相同血液的同胞們張開雙臂，加深相互的了解，并且一同合作，攜手共創(chuàng)美好的未來。”