作者 吳為

　　今年以來，臺當(dāng)局在謀求“漸進(jìn)臺獨”方面動作頻頻。8月11日—13日，臺教育部門審議通過“國教”社會領(lǐng)域新課綱，大幅推動歷史課綱“去中國化”，確定了未來12年課綱的基本內(nèi)容，將“中國史”從12年“國教”的歷史課本中徹底磨滅。這是臺當(dāng)局“去中謀獨”的重大一步，并且十分危險，可能對未來島內(nèi)民意變化產(chǎn)生惡劣影響。

　　據(jù)島內(nèi)媒體報道，審議通過的新歷史課綱將原來“臺灣史、中國史及世界史”三部分，改為“臺灣、東亞及世界”，將中國史放在東亞史項目下；大幅削減中國史內(nèi)容，從原來的1.5冊縮減為1冊；編排方式從原來的中國朝代順序，改為4個主題單元，分別為“中國與東亞的交會”、“國家與社會”、“人群的移動”、“現(xiàn)代化歷程”；課綱內(nèi)容取消關(guān)于中國石器時代、夏商周三代內(nèi)容，且只講述中國文化和制度內(nèi)容，政治內(nèi)容幾乎沒有。另有課審代表提案，要求學(xué)校安排“臺灣史”的課時不得低于歷史總課時的一半，研擬“‘歷史正義’與‘轉(zhuǎn)型正義’，‘臺灣原住民史’等內(nèi)容”。

　　年內(nèi)，臺當(dāng)局還在多個領(lǐng)域推動“漸進(jìn)臺獨”。一是“行政院長”賴清德6月28日宣布2019年起將“臺灣省”、“福建省”等省級機關(guān)預(yù)算歸零，員額和業(yè)務(wù)由相關(guān)“部會”承接，雖然名義上保留“臺灣省”、“福建省”，但實質(zhì)等同“廢除”，島內(nèi)現(xiàn)行法律規(guī)定下的“中國主權(quán)法統(tǒng)”政治象征宣告終結(jié)。二是任命深綠背景的陳其南擔(dān)任臺北“故宮博物院”院長，陳隨即拋出“故宮臺灣化”，讓故宮典藏文化和臺灣文化產(chǎn)生連結(jié)，實踐所謂“臺灣漢人社會土著化”。三是縱容支持“臺獨”分子破壞損毀乃至移除島內(nèi)各處孫中山、蔣介石圖像、雕塑等，利用“去孫中山化”、“去蔣化”切割兩岸歷史連結(jié)。四是縱容支持“臺獨”社團(tuán)、學(xué)者舉辦、出版各類所謂“臺灣民族”、“臺灣歷史”講座、會議、書籍等，虛構(gòu)“臺灣民族史”，鼓吹“臺獨文化”。五是縱容支持“臺獨””勢力拋出推動“國家語言發(fā)展法”“臺灣文化基本法”等草案。

　　在民進(jìn)黨一黨獨大、全面執(zhí)政下，臺當(dāng)局推動“去中國化”、“漸進(jìn)臺獨”的步伐很難在島內(nèi)受到阻滯，其不斷蠶食、割裂兩岸血緣、歷史、文化、社會等聯(lián)系，重大危害性不言而喻。

　　首先，將嚴(yán)重歪曲島內(nèi)青少年對中國歷史、中華文化、兩岸關(guān)系的客觀準(zhǔn)確認(rèn)知，在年輕一代埋下“臺獨”種子，深刻影響島內(nèi)民意的長遠(yuǎn)變化。

　　其次，將進(jìn)一步形塑所謂“臺獨正確、反中正常、談統(tǒng)錯誤”的現(xiàn)實政治氣氛，客觀上壓抑島內(nèi)“反獨促統(tǒng)”力量的發(fā)展。

　　再次，將為民進(jìn)黨應(yīng)對年底“九合一”選舉累積打“兩岸牌”的政治能量，妄圖將推動“漸進(jìn)臺獨”的責(zé)任推向大陸，宣稱是迫于大陸打壓、“臺灣無出頭天”，才不得不搞“漸進(jìn)臺獨”，博取島內(nèi)民眾同情，凝聚選民支持。（本文作者為海峽兩岸關(guān)系研究會特約研究員）