中新網(wǎng)10月30日電 綜合報道，臺灣私立大專院校退場后，師生下落如何？據(jù)臺灣《中國時報》報道，退場學校老師要轉(zhuǎn)到其他大學取得正式教職并不容易，有些人只好頂著博士頭銜到中小學當代理老師，或是到大陸大學任教；學生被安置到新學校后，面臨很多困難，他們覺得自己像球，被踢來踢去。

　　據(jù)臺媒統(tǒng)計，2018至2022學年有6所私立大專校院停辦，共270位教職員面臨失業(yè)，但臺當局教育主管機構(gòu)平臺僅協(xié)助80人、約3成轉(zhuǎn)職成功，其他7成要自謀出路；而有報告也顯示，這6所學校學生安置到他校就讀后，退學率高達16.42%，是大專校院平均退學率的2.25倍。

　　黃老師本來在臺灣亞太創(chuàng)意技術(shù)學院任教，學校2019年8月1日停辦后，她改到幾所大學兼課。黃老師說，亞太創(chuàng)意技術(shù)學院原有60至70位老師，現(xiàn)在10余位到大陸大學任教，5、6位在島內(nèi)其他大學擔任項目教師，其中1人最近終于轉(zhuǎn)為正式教師，其他人則在島內(nèi)大學兼課、進入業(yè)界或退休。

　　“現(xiàn)在中小學非常缺代理老師，退場大專校院的許多老師紛紛轉(zhuǎn)進這個領(lǐng)域。”黃老師表示，不久前有所中學問她要不要去當代理老師，她沒有去，但以前的幾個同事，就頂著博士頭銜去中小學當代理老師，月薪約4.7萬元新臺幣，至少可繼續(xù)做擅長的教學工作。

　　此前，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院臺籍教師鐘振忠在做客中新網(wǎng)《青聽·兩岸》欄目時也表示，“少子化”問題正在沖擊島內(nèi)的教育環(huán)境，現(xiàn)在每年有不少博士畢業(yè)生找不到工作，被稱為“流浪教師”，大批臺灣青年來到祖國大陸教書，正在成為一個趨勢。

　圖為2023年8月停辦的臺灣首府大學。圖片來源：臺灣《中國時報》資料圖

　　臺灣首府大學今年8月停辦，休閑管理研究所陳同學被安置到南臺科大休閑事業(yè)管理研究所。陳同學說，臺灣首府大學在停辦前一年，根本在擺爛，老師叫他們不用到學校上課，學校行政人員也是“一問三不知”，只要他們等待安置。

　　陳同學說，他被安置到南臺科大時，有些學分無法被承認，但新學校也很無奈，因為在接收學生時，就沒有做好銜接工作，遇到問題后，新學校又無法聯(lián)系到退場學校的對應窗口，最終倒霉的是學生，他們就像球被踢來踢去。

　　陳同學指出，被安置的學生通常比較弱勢、不善于表達，一旦到新學校后，又要面對很多難以解決的狀況，就會想干脆不讀書了，因此他們休、退學比例偏高是必然。

　　臺灣私立科大校院協(xié)進會理事長、龍華科技大學校長葛自祥說，私立大專院校退場后，教師何去何從要看個人能力，現(xiàn)在業(yè)界非常缺中高級人才，其他大學也有一些職缺，都是他們的機會，“但不能什么都不會，就要別人收留”。退場學校老師轉(zhuǎn)到中小學擔任代理老師，也是他們衡量自身狀況后所找到的出路。

　　全臺私校工會副理事長尤榮輝說，因為“少子化”，各大學教師職缺很少，停辦學校老師不應該執(zhí)著于任教一途，或許可以考慮往業(yè)界發(fā)展；至于被安置的學生，如果臺當局教育主管機構(gòu)的承諾未做到，應該積極爭取。