據(jù)聯(lián)合新聞網(wǎng)、中時電子報等臺灣媒體9日報道，臺當(dāng)局教育主管部門當(dāng)天證實，印度尼西亞政府自2018至2019學(xué)年度第二學(xué)期起，不建議該國高中畢業(yè)生赴臺就讀四年制?？祁惪萍荚盒?簡稱“四技”)。
2016年民進(jìn)黨當(dāng)局全面執(zhí)政以來推動所謂教育“新南向”政策，旨在吸引東南亞學(xué)生赴臺念書。臺“教育部”的數(shù)據(jù)顯示，2015至2016學(xué)年在臺就學(xué)的“新南向”地區(qū)學(xué)生達(dá)2.8萬人，2016年開始這一地區(qū)學(xué)生每年增長約兩成，2019至2020學(xué)年時已達(dá)5.8萬人。
近年來，臺灣陸續(xù)傳出東南亞學(xué)生充當(dāng)學(xué)工、中介買賣學(xué)生等新聞。特別是去年底有“立委”質(zhì)疑，位于新北市的醒吾科技大學(xué)30名印尼學(xué)生到隱形眼鏡包裝工廠打工，每天工作10小時以上。
臺“教育部”日前發(fā)函至全臺設(shè)立“新南向”產(chǎn)學(xué)專班的學(xué)校，要求廠商、學(xué)生簽訂的實習(xí)合約和工讀合約要分開，不可借由實習(xí)名義逼迫學(xué)生打工，更不能訂有給學(xué)?；蛑薪榈拇劭铐棧员Ｕ蠈W(xué)生勞動權(quán)益。
臺灣私校工會理事長尤榮輝說，印尼“不建議”來臺讀“四技”，其實就是“禁止”的委婉說法。臺灣推動教育“新南向”政策，印尼和越南學(xué)生是最主要的來源，如今政策“踢到鐵板”，值得警惕。
原標(biāo)題：《臺當(dāng)局推行所謂教育“新南向”政策遇阻》
