臺(tái)灣教育部門課審大會(huì)日前通過(guò)高中歷史新課綱，將中國(guó)史納入東亞史脈絡(luò)，引發(fā)各界廣泛關(guān)注。連日來(lái)，臺(tái)灣媒體頻發(fā)聲，指課綱修改是民進(jìn)黨當(dāng)局“去中國(guó)化”和“文化臺(tái)獨(dú)”又一實(shí)證，更憂慮“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力插手教育，將影響年輕一代樹(shù)立正確史觀。

　　《聯(lián)合報(bào)》14日社論指出，新課綱拋棄傳統(tǒng)臺(tái)灣史、中國(guó)史和世界史的劃分，將中國(guó)史納入東亞史，且以所謂“專題式內(nèi)容”取代編年史，讓學(xué)生分不清朝代更替，對(duì)中國(guó)歷史認(rèn)知模糊。

　　社論表達(dá)憂慮，對(duì)臺(tái)灣下一代而言，歷史課堂恐將變成穿越劇，看到“豬哥亮”(臺(tái)灣藝人)輔佐劉備不必驚奇，因?yàn)?ldquo;諸葛亮”也能主持歌廳秀。

　　社論表示，當(dāng)局肆意剪裁中國(guó)歷史，以為稀釋與解構(gòu)中國(guó)史，就可以讓臺(tái)灣史卓然獨(dú)立。事實(shí)上，這種做法不僅無(wú)傷中國(guó)歷史，反而讓臺(tái)灣歷史脈絡(luò)模糊，蒙蔽了臺(tái)灣人的視野，也困惑了年輕一代。

　　臺(tái)灣淡江大學(xué)教授趙春山在《中國(guó)時(shí)報(bào)》撰文指出，對(duì)于課綱修改的關(guān)切，不應(yīng)只擔(dān)心“去中國(guó)化”或“臺(tái)獨(dú)”問(wèn)題，而應(yīng)關(guān)注整個(gè)臺(tái)灣年輕一代的歷史觀問(wèn)題。他說(shuō)，教育工作者常感嘆，臺(tái)灣年輕學(xué)生愈發(fā)缺乏歷史觀，并非他們健忘，而是沒(méi)有多少東西讓他們學(xué)習(xí)和記憶。

　　“拯救21世紀(jì)人類社會(huì)的，只有中國(guó)儒家思想和大乘佛法，所以21世紀(jì)是中國(guó)世紀(jì)。”他引述歷史學(xué)家湯恩比的話認(rèn)為，身為在臺(tái)灣的中國(guó)人，理應(yīng)為此感到驕傲。若是別有圖謀割裂兩岸歷史連結(jié)，不僅會(huì)讓臺(tái)灣青年人的歷史觀扭曲，也會(huì)沖擊兩岸關(guān)系穩(wěn)定。

　　臺(tái)灣大學(xué)歷史系教授吳展良在媒體疾呼，從小學(xué)到高中，四百年的臺(tái)灣史可以螺旋式學(xué)習(xí)三遍，而五千余年中國(guó)史卻一再縮減，這擺明是用政治力控制年輕人的國(guó)家和文化認(rèn)同。

　　他表示，影響臺(tái)灣未來(lái)的最大因素必然是大陸，在此情況下，將中國(guó)史縮減至此，會(huì)影響年輕人對(duì)大陸的認(rèn)知，并危及他們對(duì)兩岸未來(lái)走向的判斷和選擇。

　　臺(tái)灣大學(xué)教授張亞中也直指，這群“去中國(guó)化”共謀者，讓臺(tái)灣內(nèi)部沖突激化，讓兩岸關(guān)系緊張，讓青年人失去歷史文化的根。他強(qiáng)調(diào)，歷史是民族的根，沒(méi)有中國(guó)史，臺(tái)灣不會(huì)有未來(lái)。

　　不過(guò)，也有學(xué)者指出，民進(jìn)黨當(dāng)局種種“去中國(guó)化”手段，最后恐將“竹籃打水一場(chǎng)空”。臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)新聞系主任胡幼偉表示，臺(tái)灣年輕人并不糊涂，當(dāng)局大搞“去中國(guó)化”；他們?yōu)榱俗约旱那巴?，選擇“中國(guó)化”，紛紛赴大陸求學(xué)、就業(yè)。(完)