【環(huán)球網(wǎng)綜合報道】面對大陸日前出臺的31項惠臺政策，不少島內(nèi)媒體與分析人士認(rèn)為，大陸送出的“超級大禮包”暖意融融，不少臺胞更是表示“堅定在大陸發(fā)展的決心”。但臺“教育部”日前卻大唱反調(diào)，不僅指大陸“搶人才”還擬修“兩岸文教交流提醒事項”，限制臺公私立大學(xué)專任教師不得申請大陸的國家型基金，也不得參與大陸的國家重點研發(fā)計劃，已申請大陸補助的學(xué)者，不得再申請臺灣的專題計劃……

　　看來為了“反制”大陸惠臺政策，臺“教育部”也真是絞盡腦汁啊!

　　臺灣“聯(lián)合新聞網(wǎng)”13日報道稱，臺“行政院”原擬12日召開針對大陸惠臺政策的因應(yīng)會議無故延期。但“教育部”“衛(wèi)福部”卻在此時放出消息，提醒臺灣教師、醫(yī)師到大陸工作，可能“違反法令”。臺“教育部長”潘文忠12日在接受“立委”質(zhì)詢時進(jìn)一步解釋稱，現(xiàn)行臺灣公私立大學(xué)專任教師，以專案、專職方式到大陸任教，或參與大陸國家重點研發(fā)計劃，明顯違法，“教育部”會在“明確規(guī)范下，嚴(yán)格處理，也會積極提醒現(xiàn)職教授，避免觸法”。潘文忠還稱“這是最基礎(chǔ)的規(guī)范，所有現(xiàn)職教師都必須遵守”。

　　同時，“教育部”還想出“加薪”一招兒，但目前僅針對臺灣“玉山學(xué)者”與“青年學(xué)者”，具體細(xì)節(jié)則并未提及。

　　對此，島內(nèi)有大學(xué)校長認(rèn)為，兩岸人才大戰(zhàn)已開打，但臺當(dāng)局許多現(xiàn)有計劃經(jīng)費過于分散，導(dǎo)致力道難集中。臺灣實踐大學(xué)校長陳振貴就表示，大陸延攬人才偏好“海歸派”，也不是想去就能去。但“兩岸人才大戰(zhàn)，臺灣若輸了，后果將不堪設(shè)想，未來恐產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，接連吸走高教人才”。

　　還有位不愿具名的臺灣某大學(xué)教授直指，臺灣近年來薪資凍漲加上“年金改革”，不少優(yōu)質(zhì)教授流失，造成臺灣學(xué)者產(chǎn)生年齡斷層，40歲左右的教授越來越少。臺灣的整體薪資結(jié)構(gòu)沒改善，加上臺“教育部”對教師的評定制度限制多，“同時要做研究又要教學(xué)，會把有熱情的老師消耗掉”。

　　臺“高教工會”組織部主任林柏儀也認(rèn)為，大陸惠臺措施中允許臺灣學(xué)者申請大陸政府的研究補助，從強化科學(xué)跨界交流的角度來看，并不是壞事。社會所擔(dān)憂的人才外流問題，主要的解決方案在于臺當(dāng)局本身，是否提供合理的工作機會給學(xué)者。

　　對于臺“教育部”祭出如此的“反制”措施，早先，不少媒體已報道過在大陸工作的臺灣教師對于31項惠臺政策的個人看法。武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的臺籍教師田蘊祥在受訪時就表示，31項措施中，“鼓勵臺灣教師來大陸高校任教，其在臺灣取得的學(xué)術(shù)成果可納入工作評價體系。”讓他格外關(guān)注。“在過去不承認(rèn)學(xué)術(shù)成果的年代，大陸高校學(xué)術(shù)委員會主要審查的應(yīng)征者有沒有分量，有沒有料;現(xiàn)如今，大陸高校的學(xué)術(shù)委員會更重視采認(rèn)相關(guān)科研成果，讓以前的研究能夠得到有效評估，好處自然很多。”

　　北京清華美術(shù)學(xué)院博士生畢業(yè)的臺灣人徐偉軒現(xiàn)在在天津理工大學(xué)任教，他以親身實踐表示，臺灣教師在大陸都非常歡迎。他說：“第30條會促進(jìn)兩岸學(xué)術(shù)以及教學(xué)人才的互相交流與交融，也為臺灣教師們提供了另一個發(fā)展空間。”“31條措施公布后，希望可以有效的普及到在大陸發(fā)展的一般臺胞身上，他說：“這個措施就像一場甘霖一樣，能普及到所有臺胞身上，我相信所有的臺灣青年、臺商、臺師會為兩岸融合交流盡一份自己的心力。””

原標(biāo)題：為“搶人”，臺“教育部”絞盡腦汁 但學(xué)者唱衰：兩岸人才大戰(zhàn) 臺灣若輸，后果不堪設(shè)想

來源：http://taiwan.huanqiu.com/article/2018-03/11661130.html