臺灣的大學好考是出了名的。2006年，臺灣考生每科只需考到15分就可以上大學，2007年這個紀錄被打破，4科加起來只需18分，2008年更夸張，總分7分就能當大學生了。“7分就能上大學”也因此成為當時的年度笑話。有人調侃：“即使什么都不會，選擇題全部猜C都能上不錯的學校吧！”
高校招生門檻太低，島內輿論擔憂如此下去會影響大學生總體素質和教育質量。因此，臺灣有關部門作出規(guī)定，成績排在最后5%的考生不予錄取。然而，許多私立高校迫于招生壓力，先是將這一門檻降到3%，而后再次取消，于是造成惡性循環(huán)：超低錄取分數(shù)讓家長懷疑教育質量而不愿送孩子就讀，生源變少又讓錄取分數(shù)變得更低。
“廣設大學”的惡果
2002年之前，在需要“大學聯(lián)考”的時候，臺灣高中生上大學也是要擠破頭的。比如大陸剛恢復高考的1977年，臺灣高校錄取率才29.5%，最低錄取分數(shù)都要334.67分。彼時臺灣經濟起飛，人力需求增加，大學生供不應求。另一方面，島內出生人口上升，加上經濟好轉，一般家庭都能供得起孩子念大學，于是大家都拼命考，“千軍萬馬過獨木橋”，一時補習班林立。當年光臺北市的高四重考班就有48家，學生總數(shù)約有20萬人。
這種情況一直持續(xù)到上世紀90年代。1994年，為提升升學率，臺灣啟動教育改革，當局提出，在5到10年之內讓青年入大學的機會提高到美國的54%，甚至達到加拿大的60%。“廣設大學”之路由此開啟。
